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实用类文本阅读——新闻

不管是那种文体的考察,都会涉及内容筛选整合、概

括内容要点,分析重点词句含意等考点,在此,我们不就这些问题做细致分析,我们只就实用文本阅读中比较有文体特色的考题进行分析,旨在帮助同学们熟悉文体特征,把握更有针对性的答题思路。

范例一:10年广东卷(详见复习资料)

19. 请在画线部分任选两处,指出其所用修辞方法,并分析所用修辞方法在文中的表达效果。(4分)

20. 作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实,在上下文中的作用是什么?请简要分析。(5分)

21. 文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么?作者是从哪个方面来论述的?(6分)

19【答案】①用拟人手法形象地表达出可再生能源没有被开发。②用反问手法强调了人类对可再生能源的不了解。③用排比句式突出新能源在推广过程中受到了的重重阻力。

【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术之修辞的能力。分析修辞方法需要我们把握常见修辞方法的基本特征及作用。考生要熟悉常见修辞手法的判定,并能结合语句分析其表达效果。①处,“满肚子委屈”,把阳光当人来写,是拟人。②是反问。③句式相同,是排比。4分。第

1句,拟人1分。赋予阳光、水等人的委屈情态,生动鲜明的表现了人们对新能源认识的局限。1分。第2句,反问1分。增强语气,再次强调 应该正确认识并充分利用好新能源。1分。第3句,排比1分,增强气势,突出新能源发展受限制的现实原因。1分

启示:修辞手法只是一种表达的技巧,运用技巧的终极目的只有一个——那就是更好地为作者的观点(情感)服务!这也是我们在复习古诗鉴赏时一直强调的。 类题链接:20.这篇社论的语言具有强烈的冲击力,试从修辞的角度加以赏析。(5分)

【参考答案】①本文大量运用了排比的修辞手法。如“这种自由、这种平等、这种和平植根于美国的政体中”“我们将歌声献给爱和罗曼司、夜半的忧伤、落日时的帆影”等。

自由、平等、和平的可贵,强化了人们的爱国感情。

②运用了反复的修辞手法。如,“在这片国土上,在我们美利坚”反复出现,增强了语势,对“国家”“国土”等概念起到了强调作用。

【评分要求】满分5分,答出“排比”“ 反复”各得1分,有举例得1分,作用的赏析2分。

20【答案】(1)承接上文提到的新能源的开发利用总是遇到许多阻碍,发力的发现电磁感应现象的历史事实证明了当初电力能源的开发利用也遇到了阻碍,但最终不仅突破了人类的旧有认识,还带来了巨大的社会效益。与上文形成对比,说明新能源之所以无用武之地的一个重要原因就是现代人观念守旧,怕麻烦,怕承担风险。引出下文有关新能源亟盼世人理解、社会支持、法律保护的内容,从而说明为自然争自由,为保护利用自然立法的重要性。(2)充实文章的内容,增强新闻的真实性、知识性、趣味性和说服力。

【解析】本题考查分析文章的结构,把握文体特征。此题,先分析上下文各写了什么内容,再分析引用这个史实的作用。(赋分:5分。作用为承上启下1分。承上指法拉第刚发现电磁感应时不被人理解,和现在新能源现状接近。2分;启下则为,电力现在对人类的贡献预示着新能源会带给人类美好的未来。2分)

启示:当我们看到“引用”二字时,应该会很敏感的想起“引用”对于文体特征(真实性、趣味性等)的作用,但我们也不能忘记,引用实际上也是一种技巧而已,目的还是为了更好地表达作者的观点,而且,不要忽视了我们在一轮复习时归纳的“看文段位置来答作用题”这一点。因此,综合起来:文体特征、作者观点、结构上的作用。

类题链接:19.这篇社论共有11个段落,请问最后一段的位置可不可以变动?为什么?(4分)(10深圳二模) 参考答案:最后一段的位置不可以变动。前面10个自然段是通过大量的事例告诉国民,美国是一个自由、平等、和平的国家,而11自然段是对前面10个自然段的总结,对主题的深化。即美利坚的每一位国民都应珍惜所拥有的自由、平等、和平,用自己的一切力量来捍卫政府的理想。用原文语句作答也可:“如果你珍惜这种自由、这种平等、这种和平——物质上的和平和精神上的和平——那么,请用你们的一切力量来捍卫我国政府的理想。”

【评分要求】满分4分,答出“不可变动”得1分,答出“总结上文”得1分,答出“深化主题”得1分,具体阐释主题,1分。

类题链接2:20.文中出现了大量关于微博的调查数据,说说它们在文中的作用。(5分)(11汕头一模)

(5分)①使文章的内容具有真实性、典型性、准确性(1分),②科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状(1分),说明他们许多人利用微博参与社会生活,改变生活和思维方式,而且大部分人对微博保持了理性的态度(3分)。

21【答案】“让法律来保护阳光”指通过立法来推动可再生能源的开发利用。论述:①可再生能源不自由,是指它

得不到开发利用。②主要的原因有两个:受科学认识的局限;受眼前利益的局限。③只有通过立法突破眼前利益的局限,才能保护可再生能源的自由发展;保护可再生能源的自由发展,也就是保护人类的自由发展。

【解析】“让法律来保护阳光”是形象化的说法,意思就是制定法律,保护可再生资源,确保可再生资源的合理利用。作者从四个方面展开论述:首先说明可再生能源无用武之地的现状,接着从人类认识有限和观念的固执守旧两方面分析了可再生能源无用武之地的原因,然后引用法拉第发现电磁感应的事例说明新能源亟需世人理解和社会支持,最后从立法的高度提出解决问题的措施,即我们亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。(赋分:标题含义为,人类通过立法来保护新能源的开发和利用。2分。文章主要从新能源现状即为新能源立法的原因和2分。立法的意义两大角度论述。其中,现状包括人们对新能源认识有限和新能源开发利用上受限制。2分)

范例二:10汕头一模

19.通观全文,叶志平校长的“避险意识”具体表现

在哪些方面?(4分)

20.本文没有什么直接褒贬的议论和抒情,通篇却充

溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段(划线部分)内容为例,评析文章是如何达到这样的表达效果的。

(5分)

21.有人认为,这篇通讯角度单一,只从“避险意识”一个角度来写叶志平,而学校教学质量高等方面仅一笔带过,错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢?(6分)

一起审题:19题考查筛选并整合文中信息能力,结合文本作答。20题考查对文本特色评价,有文体针对性,需要借鉴答案。21题涉及选材的问题(传记、新闻),考查探讨作者写作意图以及表现写作意图的手法的能力,可能会比较陌生,需要借鉴。

20.【参考答案】这篇通讯用事实说话,通篇使用第三人称,用数据(字),用旁观直描的叙事手法(写实手法)为主,如第8段,没有出现一句明显的抒情和议论,甚至没有任何修饰,只是客观地陈述事实和细节,只用简明的数据对比,就已经完全表现出叶志平校长对保障师生生命安全高度的责任心,对工作的认真细致。

启示:实际上还是变相考表现人物的方法:正面描写(通过陈述客观事实和细节)、侧面描写(对比)。

迁移链接:1.(《擦鞋者说》)文章从第五段开始,就改用第一人称由郭兆松自述。用这种手法来写通讯,有什么好处?(6分)

参考答案:⑴用第一人称自述,人物语言个性化,其口气、用语与人物身份十分吻合,读通讯如闻其声,如见其人,生动形象。

⑵第五段开始用第一人称自述,让郭师傅自我表现、现身说法,这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感,显得其内容真实可信,更具有说服力。

⑶用第一人称自述,节省了许多穿插串联的语句,行文更加凝练。

(答对1点可得2分,答对2点可得5分。能够答对2点即可。)

2. (《湖南人德行加上纽约人德行》)这篇报道,除了作者简约的旁白外,通篇都是直接引用主人公的原话。你认为这种手法有什么好处? (6分)

参考答案:主人公是一个极富个性的人,直接引用人物语言,更加突出主人公的个性特征;口气、用语与人物身份十分吻合,给人强烈的现场感,读来有身临其境,与主人公近距离接触之感;主要采用主人公自述形式,不仅符合了报道的真实性的要求,增强说服力,也使文章语言生动活泼;这种结构安排,行文更加凝练,不拖泥带水。

启示:选用不同的人称可以达到不同效果。

各种人称的作用:用第一人称叙述较为亲切自然,便于直接展现人物形象或思想感情,给读者以现场感,真实感;

用第二人称,是呼告修辞,便于直接对话,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人;

用第三人称能够比较客观地展现内容(事件人物),不受时空限制,具有全知全能的特点,反映现实较为灵活自如。

21. 【参考答案】我不同意此种观点。

示例一:这篇通讯叙事不枝不蔓,集中表达了文章的写作意图。汶川“5•12”地震之后不久,灾区校舍的质量问题已经凸现出来,记者具有敏锐的职业敏感,及时记录和表现了一个尽其所能保障师生生命安全的中学校长形象,一定程度回答了当时人们关于“灾难能否避免”的疑问。而其他与此关系不大的素材则一笔带过,防止喧宾夺主,避免了“高大全”类型化的写作模式,鲜明、集中、准确地诠释了文章的写作意图,是一篇优秀的新闻报道。

示例二:这篇通讯角度单一却有深度。作者独辟蹊径,从校长对师生生命安全的关注这个角度,紧紧围绕着“避险”来写,只从一个角度切入,其他素材一笔带过,抓住“加固教学楼”和“组织应急疏散演练”的两个核心情节,环环相扣层层深入地描叙,着力表现叶志平校长的责任心和远见,他的谋略和能力,他的坚韧和执着。文章目标明确,开拓得深,远胜于面面俱到的叙写,更显现了报道的深度。 我同意此种观点。

示例:叶志平是四川地震灾区一名难得的优秀校长,记者

如果能够多方面深入了解、开拓素材,比如他如何克服重重困难建设学校,如何在条件差、待遇低的情况下提高教育质量等等,给读者展现一个全面的叶志平,人物形象更为饱满、鲜明,对于全国人民进一步了解灾区的教育状况,了解在十分艰苦的条件下努力工作的灾区师生,更有助于抗震救灾工作,会收到更好的宣传效果。仅从“避险”一个角度来描述他,确实有所遗憾。

范例原题

新华网四川安县5月24日电 题:一个农村中学校长的避险意识

新华社记者 朱玉、万一、刘红灿

他矮,胖胖的。

他所在的四川安县桑枣中学,连续13年都是全县中考第一名,周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班,有80多名学生,最前排的学生几乎坐在老师下巴前。

地震来临时,他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去,他立即驱车飞快地往学校赶。

路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出

事。

上世纪80年代中,学校没有找正规的建筑公司,那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的,没有人敢为这栋楼验收,老师和学生谁也不愿意搬进去。

后来,他当领导了,下决心要修这栋楼。

他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差,污水锈蚀了钢筋,就先拆除了;他发现楼板缝中填的是水泥纸袋,生气地重新灌注了混凝土;他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉,换上轻巧美观结实的钢管栏杆。

接着,他又对这栋楼动了大手术,将整栋楼的22根承灌水泥,加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量,每根柱子直径加粗了15厘米。

学校没有钱,他一点点向教育局要,左一个5万元、右一个5万元地化缘,利用寒暑假和周末,蚂蚁啃骨头般,一点点将这栋有16个教室的楼修好。

他知道,教学楼不建结实,早晚会出事。就是组织不好,造成学生踩踏事故,也没法向娃娃家长交代。

于是,他从2005年开始,每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。

演习的这一天,课间操或者学生休息时,学校会突然用高音喇叭喊:全校紧急疏散!

娃娃们早已被事先教育好:教室里面一般是9列8行,前4行从前门撤离,后4行从后门撤离,每班必须排成单行,两个班合用一条楼梯,在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;在4楼、5楼的学生要跑得慢些,否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时,不比速度,只讲评各班级存在的问题。

下课后、课间操、午饭晚饭,放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候,他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔,如果摔了,老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来,不至于让别人踩到娃娃。

刚搞紧急疏散时,学生当是娱乐,有反对意见,但他坚持。

后来,学生老师都习惯了,每次疏散都井然有序。

那天地震,他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。

地震波一来,老师喊:所有人趴在桌子下!学生们立即趴下去。

老师们把教室的前后门都打开了,怕地震扭曲了房门。

震波一过,学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是,几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。

全校2200多名学生,上百名老师,从不同的教学楼和

不同的教室里,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川,学校外的房子百分之百受损,90多位教师的房子都垮塌了,其中70多位老师,家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来,冲进学校,看到的是这样的情景:他的学生,11岁到15岁的娃娃们,都挨得紧紧地站在操场上,老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌,那栋他主持修理了多年的实验教学楼,没有塌。

那座楼上的教室里,地震时坐着700多名学生和他们的老师。

这时,他浑身都软了,哭了。

通信恢复后,老师们大声骄傲地告诉家长:我们学校,学生无一伤亡,老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

学校的墙上写着:“责任高于一切,成就源于付出。”

他叫叶志平,是安县桑枣中学校长,四川省优秀校长。

(2008年5月24日新华社稿,有删改)

19.通观全文,叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面?(4分)

20.本文没有什么直接褒贬的议论和抒情,通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段(划线部分)内容为例,评析文章是如何达到这样的表达效果的。(5分)

21.有人认为,这篇通讯角度单一,只从“避险意识”一个角度来写叶志平,而学校教学质量高等方面仅一笔带

过,错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢?(6分)

范例三:“小白菜”谈志愿者价值:被需要的感觉最强烈 笔者的几十位学生都是上海世博会上的“小白菜”(世博会上绿衣白裤的大学生志愿者)。回到课堂,课间聊起世博志愿服务的感受时,他们不假思索地说:“被需要的感觉最强烈”。

被需要的感觉最强烈

上岗前,“小白菜”们接受了“志愿者角色与使命”、“岗位基本知识和技能”、“礼仪训练”、“应急处置训练”、“沟通与接待训练”、“领导力训练”等内容的培训,但对志愿服务究竟需要他们干些什么,他们并不十分明确。进入世博园区和园外城市志愿服务的各个站点后,“小白菜”们发现,他们“被需要”之处既出人意料又数不胜数——

游客和路人需要他们像“人肉搜索机”、“活地图”甚至像“百科全书”一样回答各种问题,需要他们指点迷津,甚至帮着推轮椅、看孩子、买可乐;工作人员需要他们做随叫随到的“临时工”,搬搬运运的“棒棒军”,一天烧600杯咖啡的“免费小工”和维持秩序的“人墙”;外国人来了,需要他们充当翻译;再苦再累再怨,也需要他们笑脸相迎,微笑相对,倾力相助„„

从“被满足”到“被需要”

多年来,“小白菜”们很少如此“被需要”过。从小到大,他们的“被需要”主要限于“乖一点”、“读好书”、“好成绩”、“好名次”等极有限的几个方面。在绝大多数情况下,他们更多充当的则是“需要”者——衣食住行及其生存发展的各个方面,都对家庭和社会提出了种种“需要”。

一般来讲,成长的过程就是“需要”被满足的过程。作为成长中的人,必然会有各种各样的“需要”,这再正常不过。不过,不同于前辈的是,“小白菜”这一代人,其种种“需要”的满足程度也许是前所未有的:长身体,需要充足的营养,父母就多方打探、深入研究,精心为他们构建好了“维生素体系”;时尚潮层出不穷,大人始终以饱满的热情,使他们的玩具库、文具库、衣橱中形成与时俱进的时尚品牌系列„„“小白菜”甚至还没想到、还

来不及表达自己的“需要”,无数的“需要”便在他们不经意间充分地“被满足”了。

“被满足”意味着不忧匮乏短缺,只需现成受用;“被满足”意味着不必扶弟携妹,尽管独自享用;“被满足”意味着可以不闻“风声雨声”,只要“书声朗朗”;“被满足”意味着自然而然索取,无需尽心尽力奉献。于是,在需要不断“被满足”中长大的“小白菜”被骂为“脑残的90后”、“娇生惯养的垮掉的一代”。

以此为背景,世博志愿服务中“被需要的感觉”,便被放大为“最强烈”的感觉。在层出不穷、预想不到的种种“被需要”面前,“小白菜们”第一天新鲜,第二天累,第三天烦,第四天习惯,第N天爱上。

笔者一位做过“小白菜”的学生在校园网本系空间中写道:“当换上自己的衣服,去跟馆内的老师、姐姐们和其他工作人员说再见的时候,看到华理的同学已经上岗了。看着那个岗位,我熟悉的区域,已经换成了不一样的面孔„„现在却是有点哀伤,因为离开,即使我还会以游客的身份进世博,但是身份不一样了,感觉和责任也会不一样。天下无不散的筵席,让我好好为这次志愿者活动画上一个完美的句号。”一位叫“会思考的芦苇”的志愿者说:志愿者精神就是“更高的被尊重的需要和自我实现的需要”。由“被需要”的感觉而生发出“被尊重的需要和

自我实现的需要”,“小白菜”对人生和生活的理解在丰富、升华。

(选自《中国青年报》有删改)

19.纵观全文,为什么大学生志愿者 “被需要的感觉最强烈”?(4分)

20.文章虽短,但结构上却有特色,请简要分析。(5分)

21.“小白菜”们从只知“需要”,到感受并认识到“被需要”,这是成长中的一次跨越,也给我们很多启示。读完此文,你觉得家庭和社会应该怎样做才对孩子的成长更有利? (6分)

参考答案:19.(4分)因为在世博会上他们“被需要”之处既出人意料又数不胜数(或在世博服务中他们经历了层出不穷、预想不到的“被需要”),也因为从小到大“小白菜”们很少如此“被需要”过(或以往过多的“被满足”使他们失去了“被需要”的感觉),因此“被需要”的感觉才更强烈。(每点2分)

20.(5分)文章采用小标题的结构形式(1分),前一个小标题写出了志愿者的感受(1分),而第二个小标题则从他们“被满足”说起揭示出第一个小标题产生的深层原因(1分)。这样的结构可更清晰、更深刻地表达出作为志愿者的价值所在,从而引发人们的思考(2分)。

结构是一个比较宽泛的概念,新闻的结构可能包含标

题、导语、开头、主体、结尾甚至是背景,全文常见的结构有倒金字塔式、金字塔式等,主体部分常见的结构形式是小标题。对结构的考查就常见的是对开头、结尾等作用的分析。

类题链接:1.(《体操王子飞天点圣火——记最后一棒火炬手李宁》)请简要分析第一段和最后一段在全文中的作用。 参考答案:第一段是这篇新闻稿的导语,是对李宁点燃奥运火炬的场面描写,同时照应了文章的标题,并引出了下文。(1分)

最后一段照应文章的开头,回扣了标题,使文章结构更加严谨。(1分)深刻地揭示了北京奥运会对中华民族的意义和价值。(2分)北京奥运会的举办实现了五千年古老中国的梦想,释放了中华民族的激情,表达华夏儿女的喜悦之情。(2分)

2. (《梦碎雅典》)文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料,这样写有什么作用?

参考答案:可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”,更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情,突出奥蒂不屈服于命运的性格特征,增强文章的感染力。

3. 谈谈作者要特意附上【新闻背景】材料的作用。

参考答案:作者在新闻后之所以要特意附上【新闻背景】

材料,是因为它能够提供这则新闻为什么要以“贫富悬殊”为重点的背景理由,提供了充分的事实根据,使人们阅读时易于准确而深刻理解。 的起因;显示或帮助读者理解新闻事件的重要性;突出新闻稿件的新闻价值;表明记者的观点;衬托、深化主题。

4. (《王选:当代毕舁 方正之士》)本文多次引用了王选的话,有的话语直接用作小标题,很有特色。品味文中的小标题,说说这样写法的妙处。(5分)

参考答案:这些语句,刻画了王选高尚的人格,远大的理想追求和不计个人名利得失的坦荡胸怀。(内容上,2分) 以王选的话语作为小标题,是本文的一个写作特色。这些小标题,有提纲挈领,统领全篇的作用;对生动鲜明地展示人物个性起到画龙点睛的作用;同时使文章有一种真实的感染力。(表达上,3分)

启示:对于新闻结构的考察,与“作用”的分析比较相似,我们在掌握了“作用”题答题要领之后,还需了解一些新闻特有的结构形式。

21.(6分)作为家庭,不要把孩子当成实现“望子成龙、望女成凤”期许的工具,不要所有的事情都提前为他们想好、做好,要让他们自己去经历、去承担,找到“被需要”的感觉,从而承担起对事业、对家庭、对社会的责任。

作为社会,应该倡导全民的“志愿服务”意识,并且时时处处提供志愿服务的机会,让每一个有意愿的人都能够有机会参与,从中体会“被需要”的乐趣;并且把志愿服务的行为作为评价一个人社会责任的依据。(每点3分,有观点,能言之成理即可。)

范例四:探究作品新闻价值

1. 中国对赤几的援助始于1971年,35年来,广东近400

名医生进行着一场国际接力援助。《广州日报》对此事作了系列报道,请根据本文的内容,从新闻价值的角度,谈谈你的认识。

参考答案:①树立了中国无私援助第三世界国家,为人类社会的和平发展作出贡献的国际形象。②展现了广东医疗队无私、敬业、奉献的精神风貌,对民众有着积极的激励作用。③反映了中国医务工作者精湛的医疗技术,弘扬了中国医务人员博爱、人道的国际主义精神。④回击了某些西方国家诬蔑中国在搞“新殖民主义”的舆论。)

2.(《湖南人德行加上纽约人德行》)《人物周刊》发表本文时,前面写到“谭盾又搞怪了,这一次,又震动了西方。2007年1月13日,纽约大都会歌剧院上演他最新的歌剧《秦始皇》。120多年以来,这是这所全球著名的歌剧院第一次上演中国题材的原创歌剧。„„这部歌剧连演9场,包括最高票价2500美元在内的戏票销售一空”。你认为这

篇报道有着怎样的新闻价值?(5分)

参考答案:能够激发读者探寻谭盾的成功根源所在,学习他精神的伟大之处;感悟他的人格魅力所在,给自己以真正的人生意义的启迪。(适当举例说明)

3.(《擦鞋者说》)《人民日报》发表本文时,加上边框排在第一版,还加上“编后”语;2006年本文又被评为十七届中国新闻奖二等奖。这篇短短的通讯得到如此的重视,你认为它具有哪些新闻价值?

参考答案:⑴郭兆松生意虽小,但是他肯动脑筋,配鞋蜡,用电吹风吹干鞋,通过这些不起眼的小革新出效益,这种创新精神具有新闻宣传价值。

⑵尽管郭兆松不具备高学历,原来也没有什么技艺,但是他自强不息,敢于创业,擦鞋“也要擦出点名堂来”,还要“再开新店”,这种自立自强的精神十分可贵,具有榜样的作用。

⑶关注民生,扶持弱势群体,是当前构建和谐社会的重要工作,报道郭兆松的小小擦鞋店,鼓励普通劳动民众自力更生,努力改善自己的生活,改变自己的命运,创造自己美好的未来,具有社会教育价值。

启示:新闻价值是指刊播事实后引起社会的正面效应。思考的方向是:①事件本身有没有宣传价值(什么价值);②事件中的人物有没有示范作用(什么作用,一般可从精

神层面去考虑);③与社会现实的联系程度,是否切合时代主旋律。答题思路:点+结合文本举例+简单分析。 小结:新闻常见考点

一、新闻的真实性

①从再现采访过程的角度思考;②从再现现场情形的角度思考;③从叙述人称选择的角度思考;④从细节描写作用的角度思考;⑤从新闻数据运用的角度思考。

二、筛选整合新闻的信息要点

三、新闻结构

四、新闻构思(选材)

看能否体现新闻的时效性,看作者的写作意图。

五、新闻标题

①分析新闻标题的表达技巧及其作用;②分析新闻标题对表达新闻主题的作用;③分析新闻标题对吸引读者的作用;④分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用;⑤分析新闻标题对群众获取信息的作用。

六、新闻技巧

①分析表达技巧对表现主旨的作用;②体现文体特征,如:真实性、生动性、趣味性等;③分析表达技巧对群众的影响,如:能否让群众如临新闻现场(生动形象),能否让群众体会出作者态度,能否让群众把握新闻主题,能否突现新闻的社会效应等。

七、探究文本价值

实用类文本阅读-新闻

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一、掌握新闻文体的相关知识

(一)新闻的文体特征

1、新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道

2、新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。

3、文体特点:

(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。

(2)最主要的特点:“用事实讲话”。

(3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。

①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。

多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。

正题(主标):对一则消息内容的高度概括。

副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。

②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。

4、六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

(二)消息文体知识

1、消息:是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。

2、消息的特点:(1)真——真实准确,有根有据,用事实说话。(2)新——内容要新,新人新事,从新角度说话。(3)活——生动活泼,鲜明生动,用形象说话。(4)短——篇幅短小,中心一个,用重点说话。

3、消息的结构:标题,导语,主体,结语。

4、消息的要素:消息(也叫新闻或报道)有五要素,又称“五个w”,即:“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的,即:时间、地点、人物、事件、起因。

5、消息的写法:一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式,悬念式,并列式等。

二、解读新闻文本的几点方法

新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:

1、看标题信息,揣摩新闻类型; 2、抓记叙要素,了解大致内容;

3、理行文线索,分清段落层次; 4、辨叙述方式,领会布局特点;

5、挖中心主旨,理解文本意义; 6、析表现手法,以供鉴赏探究。

按照这六个步骤进行阅读,一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。下面,对这种阅读方法分析介绍:

第一步 “看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。

第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”的考点。

第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。

第五步“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。

第六步“析表现手法”,是从写作特点方面分析新闻的基本要求,目的是针对考纲当中C层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和 F层级的探究“对文本的某种特色作深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。

【答题方法】

针对新闻内容,结合生活实际,简明阐述自己的看法。这是一种全新样式的开放度极大的命题样式。一般又附带字数要求(其实即便没有字数限制,出于时间和篇幅所限,考生既不可能也不需要写出长篇大论),答题时许多考生往往无所适从。如何突破这一难题呢?

1.综合权衡,稳妥立论

一般来说,这类开放性的考题,命题人并不限定论点的唯一性。只要不涉及是非性论题,考生一般可以自由表述自己的观点,即你既可以赞成也可以反对,既可以肯定褒扬某种做法也可以指出其不足。需要说明的是,简述答题不同于作文,无需标新立异,从应试的角度来说,我们更应该综合权衡,稳妥立论。在保证立论正确的前提下,应尽能的选择

易于表述、利于自己把握的观点,省时高效。以广东新结构试题的典型样题为例(题见“典型题例”),命题要求就“泰尔瓦塔村刚刚受到海啸的重创之后急需救援,这时到灾区对孩子们进行心理辅导合适不合适”谈谈看法。理论上讲,无论是认为合适还是认为不合适都是可以的,但结合报道内容,显然选择认为合适的观点更为稳妥,也易于从选文找寻论据,利于表述。

2.回读原文,精选论据

明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文,从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。仍以广东新结构试题的典型样题为例(题见“典型题例”),我们确立这种做法是合适的为观点,就应积极回读原文,从心理辅导的针对性、做法及预期效果等角度精选关键句,作为有力的论据。

3.简要论述,联系实际

适当扼要引用原文关键句作为论据,还要作精要的论述,以证明观点的正确。有的时候,还要联系实际适度分析,以使论证更为有力。以“知识按钮”版块所引报道为例,如果命题设计针对“患病男扔东西,有人竟喊怎么不扔钱”这一现象谈谈看法,我们当然要批评这种漠视生命的卑劣行径。在论述时还可适度联系生活实际,稍作举例,比如见人落水施救先谈价钱,路遇已经临产的孕妇,怕弄脏座椅,出租车扬长而去等。可以更好的支撑自己的论点。

4.精要作结,回扣论点。

最后要用一句话作精要概述,回扣论点作结。句式参考样式:因此„„;基于此,我们认为„„;简而言之,„„

三、练习

(一)阅读下面的新闻报道,完成1—3题。

感动南京的背影

——两民警为救自杀母女被烧成重伤

网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片,深深地感动了一名网友。他说:“看到那衣服被烧成碎片的背影时,我哭了。那是我有生以来看到的最伟大的背影。”

“里面还有人,快去救人”

7月2日中午12时许,正在执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大队民警孙伟华、王昭勇接到市公安局110指挥中心指令,湖南路裴家桥单元楼内有人要自杀,接警后,二人迅速赶至现场。经初步了解,一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀。 由于徐家门窗紧闭,无人应答,院子的铁门从里面反锁着。于是孙伟华和王昭勇从隔壁的院子翻墙进入院内,叫母女俩开门。听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋门。顿时,一股浓浓的液化气气味扑面而来。

意识到情况十分危急,两民警毫不犹豫地冲了进去。这时屋门口烧水的火炉引燃了液化气,火苗一下子蹿出来。孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交给王昭勇保护。当得知屋里还有一人时,孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险,又义无反顾地冲进了屋里。

就在这一瞬间,由于浓度过高,液化气突然发生爆燃,两民警顿时咸了“火人”。由于用背保护徐秀珍,王昭勇的警服被烧咸孔状,后背大块皮肤脱落,而孙伟华则被烧得只

剩下皮带和腰间的警具。当二人将屋里的女子救出并带到隔壁院子后,身受重伤的孙伟华再也没有力气翻出院墙了。王昭勇忍着剧痛翻出大院呼叫救人。

随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候,他全身衣服早已被烧光,发出惨烈的喊声。而他此时还不忘告诉同事:“里面还有人,快去救人!”

经江苏省人民医院专家诊断,孙伟华全身95%面积严重烧伤,其中45%是三度烧伤,其余是深二度烧伤。而王昭勇浑身烧伤的面积也达60%,其中11%是三度烧伤。目前,二人虽已平稳度过休克期,正在接受植皮手术,但病危通知单仍未撤销。

“我还能不能上班?”

两位民警身受重伤,还牵挂着被救的母女和工作。在医院,两位民警见到大队领导后的第一句话,竟分别是“人救出来没有?”和“我以后还能不能上班?”。听到这些,鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下予就冒出来了。

孙伟华今年才23岁,去年才从警官学院毕业。31岁的王昭勇是今年6月26日才转业到鼓楼公安分局特巡警大队的,上班还不到一周。他妻子孔志英告诉记者,丈夫转业前其实有很多机会去政府其他部门,但他就喜欢警察这个职业。“手术前他担心毁容了不能继续工作,我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的。”孔志英一边说一边流泪。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”

出事当天,休克的孙伟华醒来后,看到坐在床边的母亲,艰难地吐出几个字:“妈妈,对不起您,我是在做好事。”第二天早上,孙伟华的眼睛已经肿得睁不开了,他又小声对母亲说:“妈妈,你帮我把眼睛扒开,让我看一下。”听到这里,母亲已泪流满面。 两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注,不少市民自发赶到医院探望。由于英雄民警仍未脱离危险期,不能探视,他们就在过道里不断张望,有的就在休息室等消息。

9日,记者在医院抢救领导小组的,临时会议室,看到了一大堆花篮和水果,都是素昧平生的市民送来的。事发小区的30多位居民执意要见两位民警的家属,在医院大门口被拦了下来,最后只好派了几位代表。“他们是英雄。要不是他们俩,我们小区要遭殃了。这样的警察,我们需要!”小区居民唐业华说。

“穿上制服,他是警察,脱下制服,他就是个孩子啊!”一位市民这样说。

“我以前对民警了解不多,他们不要命地去救人,让我明白了什么是警察。”“祝两位英雄民警早日康复!”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿。

1.文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影”,结合全文,分析这样说的理由。

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2.作者以人物的三句话作为文章的三个小标题,试分析这三句话分别表现人物怎样的心理,作者这样安排的好处是什么?

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3.文末社会各界以各种方式表达对英雄的敬意和祝愿,形成又一道美丽的风景,这反映了一种怎样的时代心理?

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(二)阅读下面的人物通讯,完成4—6题。

英雄潇洒走苍穹(节选)

2003年10月15日这一天,成就了一个古老民族的飞天梦想,也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人,是当今青年人真正的偶像。

“神舟”五号飞船起飞9分多钟后,进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态,他产生了错觉,身体仿佛倒了过来,全身感觉很难受。他意识到,这样时间长了,会导致“空间运动病”,给执行任务带来可怕的后果。于是,他调动自己的意志力,克服着失重带来的不适,强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后,他的状态恢复了正常。

这不是一个简单的经历,杨利伟回忆时用了三句话:“很难受,很要劲,很耗体力。” 有资料记载,世界上50%的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时,会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务,如果发生“空间运动病”,后果将不堪设想。教练黄伟芬说:“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”

坚如磐石的意志,也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料,早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天,妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈,惊讶地问:“你这是在干什么?”他说:“过两天我们就要做转椅训练考核了,我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时,他做的时间最长,别人做5到8分钟,他却做15分钟,头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说:“杨利伟在转椅训练上成绩最出色,他是我最得意的学生。”

人生活在地球上,已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉,只能够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。

离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里,以100千米的时速旋转。旋转中,不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作,而且还要随时回答提问,判读信号,保持

敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G(8倍于地球引力)的负载,持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬,脸变形,眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。

刚开始训练时,杨利伟的心率是每分钟140多次,经过训练,降到110次,并且在高负载的情况下,他不用很大的力量去对抗,还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯,其中的警灯是坚持不住的时候按的,杨利伟从来没有按过。

“你喜欢的东西,你不能去做,你不喜欢的东西,你必须要做,还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。

水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情,但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水,半天缓不过劲来。但不管怎样,他都按照教练的要求去做,每次都把自己呛得后脑根儿疼。

杨利伟是一个喜欢吃肉的人,但为了控制体重,他从不敢多吃。晚上饿了,也没自己加过餐。“要保证训练,你不得不坚持这样做,尽管是个很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。

10月16日,杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时,他与地面失去了联系,飞船在疾速下降,外面是烧灼的火苗,通红一片,过载达到10个G,噪音冲击有160多分贝。通常情况下,这很容易造成人呼吸极度困难或停止,意志丧失,“黑视”,甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量,同超重对抗。两分多钟后,飞船冲出黑障区,向着陆场奔去。

杨利伟战胜了艰险,也战胜了自己。

4.文段成功地运用了细节描写的手法,把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文,就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。(4分)

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5.杨利伟的成功使你得到什么启示?(5分)

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6.作者说“杨利伟是我们这个时代的飞天第一人,是当今青年人真正的偶像”,你认为我们应把他作为自己的偶像吗?请认真阅读全文,结合自己的认识写一段文字,表明你的观点。(6分)

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新闻类文本阅读练习答案

(一)1[答案示例] 1、这个背影将作为一个个体的人的人格升华到极致;(2)这个背影将警察面对危险毫不退缩以及关键时刻视群众利益高于一切的职业精神诠释得淋漓尽致。

2、[答案示例] “里面还有人,快去救人”:关键时刻,孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危,而是他人的生命,群众的利益。

“我还能不能上班?”:表现两位民警对警察职业深深的热爱。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”:作为儿子,已经长大成人,还让母亲操心,心里感到歉疚;但自己做的是好事,希望得到母亲的理解,写出了一个儿子的孝心、爱心。

好处:言为心声,人物语言是思想的直接反映,以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。

3、[答案示例] (1)体现对“救死扶伤,助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬;(2)呼唤从英雄身上体现出的职业道德。

(二)

4.例一:“做转椅训练”“做的时间最长”,“头也摆到最大幅度”的细节描写,突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。例二:进行“离心机训练”时,在高负载的情况下顽强训练,从来没有按过警灯的细节描写,形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。(每例及分析2分)

5.(1)良好的素质为成功提供了可能,但不发展提升素质,就可能与成功失之交臂。

(2)成功的里程碑需要用汗水甚至热血浇铸。 (3)英雄不是天才,英雄一样有平常人的烦恼和困顿,他们之所以成为英雄,就是因为他们积极应对纷至沓来的困难甚至灾难,以平常心生活,以超常心工作。(4)只有平时不潇洒才能换取关键时刻的潇洒。等等。(答对3点即可)

6.(示例)我认为应把杨利伟当作我们的偶像。因为无论是他为国家、民族的航天事业而勇于献身的精神,还是他严格要求自己,刻苦学习科学技术,克服常人难以克服的困难,并能把任务完成得最好的行动,都是那些唯利是图、偷税漏税的“明星”永远无法企及的。或:我不把杨利伟当作自己的偶像。因为他太“高大全”了,我难以企及。我要以比我优秀、经过努力又能赶上的人为偶像,如„„(可以赞成,亦可以反对,要结合自己的感受,言之成理即可。)

实用类文本阅读之新闻

【实用类文本阅读之新闻】

一.阅读下面的文字,完成19—21题。

小事比天大

从玉华

第一次到温哥华时,王力没觉得这儿有什么特别的好。不过,待上半个月后,他咀嚼出了这个城市“淡淡的味道”。半年后,这位在国内企业声名很高的某研究所所长带着妻子和儿子移民了。打那以后,他和儿子王一男开始用相机记录这个城市的细节。2007年。他们挑出其中的200多张,每张图配上几段话,出了一本书,书名叫《天大的小事》。

如今,父子俩回到了北京,四处“推销”这些带给他们无数次触动的“巨大的细节”。

温哥华人真事儿!事儿得厉害!

王力手中这张照片看起来着实有些暗淡,背景模糊一片。

那是一个晚上,王力散步到温哥华斯坦利公园附近的一处工地边,突然看到脚底下一条条亮亮的东西。原来,这儿的工人将护栏的支脚都涂上了醒目的荧光漆,用来提醒夜间的行人。

在温哥华,红绿灯是醒目的黄色底座,而不像国内的是黑色,事实证明,“黄色是事故率最低的颜色”;人行道的路牌悬挂在路中间,而不是路旁,无论从哪个角度看都很醒目;公厕指示牌上,都注明了“距离多少街区、多少米”。

温哥华几乎看不到“牛皮癣”般的小广告,他们把电线杆的下面局部加粗,专门用来粘贴小广告。这比国内“乱贴广告,罚款5万!”的硬招儿有效多了。

王力发现,在温哥华,哪怕一个人的工地,也有临时的流动厕所,而且再简陋的厕所也会装上纸。

有一次,他们站在一栋普通的红砖高楼前琢磨了好久,发现面对街道的所有窗帘都是白色的,终于忍不住进去问公寓的管理员,管理员一脸愕然地拿出一份足有一本书那么厚的售楼合同。在合同里,光是“窗帘怎么挂”,就写了近一页纸。合同还规定,“每户人家能养几只狗、几只猫,狗的身高不能超过多少”、“一栋楼有多少个名额可以出租房屋”。

出了门。爷俩感慨:原来“裤衩晾外头,会招警察的”!“温哥华人真事儿!事儿得厉害!”

真是无声胜有声

第一次在温哥华坐公交车,给王力留下了深刻的印象。那天下着小雨,10多个人排着队,其中有一个坐着轮椅的残疾人。车慢慢驶来,停稳,车门打开,自动翻出一个踏板,正好对接高出的地面,司机下来连残疾人带车推上去,然后把车固定在专门的位置上,最后大家再上车。王力一看表,三四分钟都过去了。所有人都在雨里默默地等,没人说话,那场面,真是“此时无声胜有声”。 过了两站,一个妈妈推着婴儿车上来了,又花了好几分钟,车内没有一个人显得不耐烦,相反,车里人都会对孩子笑笑,摸摸她的小绒帽。王力不禁感慨:“在人人都微笑的环境里长大的孩子,跟人人显得急躁的环境里长大的孩子,能一样吗?”

在温哥华的公寓里,会在地下室里设上一间二三十平方米的小作坊,叫“情趣室”,不仅钳子、锤子等常用工具应有尽有,同时钉子、板子等建材也一应俱全。谁家里用不完的材料也都放进来。有的人会买桶油漆,放把旧椅子,留张纸条:本人不会油漆,谁能帮忙?几天后就会无声无息地出现一把漆好的新椅子。

王力说,他觉得自己一家移民移对了。

将“温哥华的细节”移植到中国

在温哥华,学生上化学实验课、当义工擦玻璃,都会发一副护目镜。王一男想到春节期间中国的花炮外伤事故层出不穷,而且多为儿童的眼外伤。他希望这个“温哥华的细节”能移植到中国。

春节前,他给全国所有的省长、市长发了封建议信,希望这些父母官能提醒公众“春节期间燃放烟花爆竹尽量佩戴防护镜”。广东省省长黄华华复了亲笔信,重庆市市长王鸿举作了重要批复。

但是,有不少官员的态度却让王一男失望,甚至有人对父子俩质疑:吃饱了闲的,政府的事,关你们个屁事!

不过,让父子俩欣慰的是,想补上这门课的官员,也还大有人在。北京市城管局把王力请去,给全市l300多名副科级以上的干部讲城市管理的细节。北京市地税局原局长王纪平,邀请王力给全市地税系统的数百名副处级以上的干部讲课。事后,老局长给王力留言:我一定尽可能让我的下属共同为纳税人做几件天大的“小事”。

如今,年近六旬的王力,移民已是有名无实,他最大的愿望是:不拿任何报酬,为中国的一座城市做宜居规划,希望“大家也能早一天像温哥华人一样过宜居生活”。

(选自2009年11月11日《中国青年报》,有删改)

19.王力父子认为温哥华是一座宜居的城市,他们这样判断的依据是什么?(5分)

20.文中“真事儿!事儿得厉害!”这句话有什么内涵?表达了怎样的情感?(4分)

21.新闻往往会引起社会多方反响,这篇通讯可以引发管理者、普通公民和新闻工作者怎样的积极思考?请从上述三类人中选择两类来谈。(6分)

19.【信息筛选】(5分) ①城市管理严格细致而又富有人性化。 ②居民素质具有高度的文明。 [5分。“城市管理”3分;“居民素质”2分。意思对即可给分。]

20.【特色思考】(4分)温哥华人把看似鸡毛蒜皮的事都当作天大的事来认真对待,表达了王力父子对温哥华人的由衷赞美之情。[4分。“把看似鸡毛蒜皮的事当作天大的事来认真对待”2分,“表达?由衷赞美之情”2分。]

21.【价值探究】(6分)

管理者

示例:可以引发管理者对管理观念的思考,唤醒他们人性化、服务性管理的意识,尽心尽责抓好管理中的每一个细节。

普通公民

示例一:可以引发普通公民对自身素质的思考,促使他们自觉完善道德修养,努力遵守和维护社会的各种规章制度。

示例二:可以引发普通公民对社会责任的思考,使其不一味指责社会的不足,而是像王力父子那样,以高度的社会责任心和热情,为社会和谐出谋献策。新闻工作者示例:可以引发新闻工作者对自身特殊使命感的思考,激励他们以敏锐的洞察力和良好的专业素质,用心报道民生民情。

[6分。每一类人3分。言之成理即可给分。]

二、阅读下面文字,完成后面1~3题。

一个世纪的伟大穿越(节选)

①巍合昆仑,茫茫雪山,见证一个历史性时刻——

2006年7月1日,凝集中华民族激情和梦想的青藏铁路全线胜利建成通车。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛专程来到格尔木出席庆祝大会,并为首趟从格尔木至拉萨的旅客列车发车剪彩。

这是中华民族一个世纪的伟大穿越。巨龙般的列车汽笛长鸣,穿越昆仑山、唐古拉山、念青唐占拉山,沿长江源、错那湖、羌塘草原呼啸而过。几代中国人修建青藏铁路的梦想,这一刻终于成真。

②这是一片遥远、神秘、圣洁的土地——

南有喜马拉雅山,北有昆仑山,东面是崇山深壑的横断小脉,作为世界上最大、最高、最年轻的高原,青藏高原海拔大多超过3500米、冰峰雪山、戈壁荒漠、长年冻土高寒缺氧,使得通往青藏高原的道路,成为令人胆寒的“天路”。

1300多年前,年轻的文成公主带着一尊释迦牟尼12岁等身佛像和大量的种子、农具、织物以及诗文、医药等书籍,从今天的西安到拉萨,走了近三年。

50多年前,新生的人民共和国曾动用4万多峰骆驼组成大型驮队向西藏运送物质,平均每行进1公里,就要消耗掉12具“沙漠之舟”。

1951年6月,中央政府赴藏代表张经武从北京前往西藏,先绕到广州、香港、新加坡、印度,然后骑马翻山越岭,历时一个多月才抵达西藏亚东县。

早在20世纪50年代中期,共和国的决策者们就着手研究进藏铁路建设问题。1955年,毛泽东说,我们目前修进藏铁路是有一些困难,但有困难不等于永远不修。50年代不行,60年代差不多吧?我想最迟也不能超过70年代,大家要有一个规划。

这一年,慕生忠将军被任命为青藏铁路建设工程局局长。他带领铁道部西北设计院的4名工程师,开车沿青藏公路进藏,历时3个月,就修建青藏铁路的可行性进行实地调查。

然而,由于三年自然灾害的影响,国家经济实力难以承受如此大规模的工程,1961年3月,青藏铁路工程被迫下马。了解青藏高原的自然环境后,国外一些权减专家断言:按人类现有的科技水平,要让铁路横穿昆仑山和唐古拉山,至少要在100年以后。

1999年,西部大开发的号角吹响。一项关系中华民族长远发展、具有伟大意义的事业,从此拉开帏幕。

2001年6月20日,国务院第105次总理办公会议审议青藏铁路建设方案,9天后,青藏铁路在格尔木和拉萨同时开工。身穿节日盛装的各族群众发自内心地高呼“共产党万岁”。这个在茫茫高原

传诵了50年地心声,又一次响彻青藏高原。

这是一个意味深长的巧合。青藏铁路开工两天后,中国共产党迎来了诞辰80周年的光辉日子„„

③ ——

坚持先生存,再生产,对所有参建人员严格体检,在低海拔地区“习服”适应后逐步“阶梯式”升高,严格限制作业时间和劳动强度,免费发放防寒用品和抗缺氧药物;铁路沿线建立144个三级医疗机构,职工生病半个小时内可以得到有效治疗;农民工实行与职工统一的饮食标准、居住条件和医疗待遇,并规定了最低工资标准;沿线建立17座制氧站、配置25个高压氧舱,职工每人每天平均制性吸氧不低于2小时„„数十万人次的筑路大军,在高寒缺氧环境中艰苦鏖战5年,无一例因高原病死亡。

④ __

在青藏高原多年冻土区修建铁路,是前无古人的探索性工程.青藏铁路的建设者们,在茫茫戈壁和荒漠写下自主创新的壮美诗篇.整个工程先后安排大量资金用于冻土研究,组织众多专家对昆仑山、北簏河、沱沱河、清水河等冻土工程实验段展开科研攻关,取得重大进展。如今的青藏铁路,已经成为中国乃至世界上最大的冻土研究基地。大量新设备、新材料、新技术和新工艺的使用,进一步提高了劳动生产率。投入数千万元,围绕施工难点,确立近80个科研课题进行攻关,取得了一系列新成果,创造了多项世界铁路之最,填补了国内多项技术空白„„

⑤这是一条生态保护之路——

湛蓝的天空,清澈的湖水,珍稀的野生动物——青藏高原的一山一水、一草一木牵动着建设者们的心。保护好青藏高原脆弱的生态环境,成为每个人的自觉行动;在全国工程建设中首次引进环保监理,首次与地方环保部门签订环境保护责任书,首次为野生动物开辟迁徙通道,成功再4500米高海拔地带开展大面积草皮移植和种草试验,为产仔的藏羚羊让路停工„„

列车飞驰,群山开颜。伸向远方的铁轨,如同高原的大动脉,开始有力地搏动。这是希望的呼唤,这是中国共产党带领人民完成一个世纪的伟大穿越,也开启了中华民族新世纪的伟大穿越。 (《新华月报》2006.8)

1.请根据选文内容,仿照标题⑤的形式,拟出第③第④两个小标题。(4分)

参考答案:这是一条以人为本之路;这是一条自主创新之路

(关键在于能够把握住主要内容,概括重要信息。)(4分)

2.文中运用了1300多年前文成公主进藏,以及50多年前共和国动用4万多峰骆驼的材料,从全文来看,说说它们在内容表达上所起的作用。(4分)

参考答案:这两则材料①说明进藏道路之艰难;(“通往青藏高原的道路,成为令人胆寒的‘天路’”也可)②表明兴建进藏之路是世世代代人们的共同愿望;③反衬青藏铁路建设者们的伟大和青藏铁路建设的意义。

3.青藏铁路的建成通车,茫茫雪山、青青草原不再遥远,不再神秘,随着人流的不断涌入,西藏的宁静将会彻底被打破,环境的破坏、文化的侵蚀在所难免。你是怎样看待这个问题的?请谈谈你的看法。(7分)

参考答案:不能从单方面考虑问题,可从多角度考虑,抓住西部大开发、建设西藏、繁荣西藏,西藏走向世界,以及做好环境保护等方面来回答。可以从四个方面考虑评分:①有没有探究味道;②是否言之有理;③会不会分析;④是否语言通顺流畅。

三.阅读下面的新闻报道,完成1—3题。

感动南京的背影

——两民警为救自杀母女被烧成重伤

网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片,深深地感动了一名网友。他说:“看到那衣服被烧成碎片的背影时,我哭了。那是我有生以来看到的最伟大的背影。”

“里面还有人,快去救人”

7月2日中午12时许,正在执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大队民警孙伟华、王昭勇接到市公安局110指挥中心指令,湖南路裴家桥单元楼内有人要自杀,接警后,二人迅速赶至现场。经初步了解,一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀。

由于徐家门窗紧闭,无人应答,院子的铁门从里面反锁着。于是孙伟华和王昭勇从隔壁的院子翻墙进入院内,叫母女俩开门。听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋门。顿时,一股浓浓的液化气气味扑面而来。

意识到情况十分危急,两民警毫不犹豫地冲了进去。这时屋门口烧水的火炉引燃了液化气,火苗一下子蹿出来。孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交给王昭勇保护。当得知屋里还有一人时,孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险,又义无反顾地冲进了屋里。

就在这一瞬间,由于浓度过高,液化气突然发生爆燃,两民警顿时咸了“火人”。由于用背保护徐秀珍,王昭勇的警服被烧咸孔状,后背大块皮肤脱落,而孙伟华则被烧得只剩下皮带和腰间的警具。当二人将屋里的女子救出并带到隔壁院子后,身受重伤的孙伟华再也没有力气翻出院墙了。王昭勇忍着剧痛翻出大院呼叫救人。

随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候,他全身衣服早已被烧光,发出惨烈的喊声。而他此时还不忘告诉同事:“里面还有人,快去救人!”

经江苏省人民医院专家诊断,孙伟华全身95%面积严重烧伤,其中45%是三度烧伤,其余是深二度烧伤。而王昭勇浑身烧伤的面积也达60%,其中11%是三度烧伤。目前,二人虽已平稳度过休克期,正在接受植皮手术,但病危通知单仍未撤销。

“我还能不能上班?”

两位民警身受重伤,还牵挂着被救的母女和工作。在医院,两位民警见到大队领导后的第一句话,竟分别是“人救出来没有?”和“我以后还能不能上班?”。听到这些,鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下予就冒出来了。

孙伟华今年才23岁,去年才从警官学院毕业。31岁的王昭勇是今年6月26日才转业到鼓楼公安分局特巡警大队的,上班还不到一周。他妻子孔志英告诉记者,丈夫转业前其实有很多机会去政府其他部门,但他就喜欢警察这个职业。“手术前他担心毁容了不能继续工作,我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的。”孔志英一边说一边流泪。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”

出事当天,休克的孙伟华醒来后,看到坐在床边的母亲,艰难地吐出几个字:“妈妈,对不起您,我是在做好事。”第二天早上,孙伟华的眼睛已经肿得睁不开了,他又小声对母亲说:“妈妈,你帮我把眼睛扒开,让我看一下。”听到这里,母亲已泪流满面。

两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注,不少市民自发赶到医院探望。由于英雄民警仍未脱离危险期,不能探视,他们就在过道里不断张望,有的就在休息室等消息。

9日,记者在医院抢救领导小组的,临时会议室,看到了一大堆花篮和水果,都是素昧平生的市民送来的。事发小区的30多位居民执意要见两位民警的家属,在医院大门口被拦了下来,最后只好派了几位代表。“他们是英雄。要不是他们俩,我们小区要遭殃了。这样的警察,我们需要!”小

区居民唐业华说。

“穿上制服,他是警察,脱下制服,他就是个孩子啊!”一位市民这样说。

“我以前对民警了解不多,他们不要命地去救人,让我明白了什么是警察。”“祝两位英雄民警早日康复!”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿。

1.文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影”,结合全文,分析这样说的理由。

[答案示例](1)这个背影将作为一个个体的人的人格升华到极致;(2)这个背影将警察面对危险毫不退缩以及关键时刻视群众利益高于一切的职业精神诠释得淋漓尽致。

2.作者以人物的三句话作为文章的三个小标题,试分析这三句话分别表现人物怎样的心理,作者这样安排的好处是什么?

[答案示例]“里面还有人,快去救人”:关键时刻,孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危,而是他人的生命,群众的利益。

“我还能不能上班?”:表现两位民警对警察职业深深的热爱。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”:作为儿子,已经长大成人,还让母亲操心,心里感到歉疚;但自己做的是好事,希望得到母亲的理解,写出了一个儿子的孝心、爱心。

好处:言为心声,人物语言是思想的直接反映,以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。

3.文末社会各界以各种方式表达对英雄的敬意和祝愿,形成又一道美丽的风景,这反映了一种怎样的时代心理?

[答案示例](1)体现对“救死扶伤,助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬;(2)呼唤从英雄身上体现出的职业道德。

实用类文本新闻阅读

实用文本阅读——新闻阅读解题技巧

一、考点解析:

【命题趋势】

新闻侧重于考查:①新闻从什么角度切入事实;②主体部分选择了怎样的典型事件进行报道;③在事件叙述中抓拍到哪些典型细节;④叙述描写之外,还运用了哪些表达方式;⑤为了凸现新闻价值,切入了哪些新闻背景材料,它们与主体事实之间是什么关系。

▲新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。

▲文体特点 :

(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。

(2)最主要的特点:“用事实讲话”。

(3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。

标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面, 结语有时可省略。

①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。

多行——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。

正题(主标):对一则消息内容的高度概括。

副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。

②导语:概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语:可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。

二、真题回放

(一)阅读下面的新闻调查,完成1—4题。

八成贫困生相信上大学可改变命运

邢佰英

这些天,各地高校的录取通知书陆续发放。但是,一纸喜报换来的并不都是如愿以偿的笑脸。

6月19日夜,山西省榆社县西马乡新村43岁的陈东生(化名)服毒自杀,原因是他“不堪承受儿子读大学的经济重负”。

8天之后,同样的悲剧再次上演。因为女儿的高考分数达到了二本录取分数线,自己又无力凑够学费,山西省翼城县唐兴镇南官庄村农民李海明在家中上吊自尽。

为何悲剧总在收获的季节里重演?高考贫困生的生活状况如何?他们更需要

哪些帮助?

5月10日---6月20日,在中国青少年发展基金会的监督和指导下,北京锐智阳光信息咨询有限公司对高考贫困生进行了一次走访调查。本次调查覆盖北

京、安徽、湖南、广西、云南、山西、四川等11个省(区、市)的16所高中,共回收贫困高考生问卷322份,高中教师和校领导问卷89份。

调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右,高于平均家庭总收入(4756元),超过2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用。

在农村,因子女教育花费大而造成家庭致贫、返贫的事早巳不是新闻了。江西省赣州市某村的一名考生家长说,以前指望孩子通过读书跳出农门,现在发现从小学、中学到大学,学费一路看涨,不少家庭供到半路,就揭不开锅了。村里初中毕业就外出打工赚钱的孩子

越来越多了。

在调查涉及的地区中,贫困生约占32.7%,西部的比例明显高于东部,品学兼优者占52.2%。调查发现,11.5%的贫困生在高中期间曾经辍学,12.7%的人囚交不起学费可能放弃上大学。

调查中,62.8%的高中教师认为,能否支付大学第一年学费往往决定着贫困生能否圆大学梦。而从实际情况来看,六成贫困高考生表示自己不能凑齐大学第一年的学费。

与之形成鲜明对照的是,82.5%的贫困生认为自己能考上二本以上院校,80.3%的贫困生认为上大学可以改变命运。

“我听说大学里有助学贷款,还有奖学金。我先贷款,再挣奖学金,假期还能想办法打工赚钱。”家住沂蒙山区的张慧今年9月就要成为山东大学的学生了,头一年的5000元学费是父母东拼西凑筹集的。对于未来,她充满了信心:“已经考上了,再难都要熬过去,往后就能替家里分忧了。”

和张慧一样,由学校提供的助学贷款已经被33.8%的贫困高考生认为是最有效的资助方式。相比之下,最贫困的那部分人(25.5%),明显对社会经济资助更为渴望。

值得关注的是,虽然近些年来政府相关部门不断提高助学贷款的总量,但却无法满足同样逐年增长的贷款需求。有数据显示,截至2005年8月,我国普通本专科在校生数约1562万人,其中贫困大学生奶5万人,约占学生总数的26%。截至2005年12月底,在全部大学生中,获得助学贷款者的比例仅占14.6%。这说明,约有178万贫困大学生未能取得助学贷款。

本次调查发现,有些人是主动放弃贷款和社会资助的。家住安徽省固镇县马林村洪庄、就读于固镇一中高三(10)班的张莹莹在调查中说:“不想申请社会资助是不想被别人看不起,我会尽量靠自己的能力和亲戚的支持完成学业的。”

面对上大学后将面临的经济困难,94.7%的人表示“进入大学后将争取获得奖学金”,88.2%的人“希望通过勤工助学获得一定收入来补贴生活费”。还有部分学生表示,大学期间要省吃俭用甚至假期不回家,以降低生活开支。

1.结合文中调查,简要概括高考贫困生的生活状况。

[答案示例] 多数家庭总收入不足以支付子女的教育费用,不能凑齐大学第一年的学费;多数贫困生晶学兼优,认为上大学可以改变命运;多数贫困生渴望得到社会经济资助,对未来充满信心。

2.文章开头的悲剧令人痛心,结合全文分析,如何避免悲剧在收获的季节里重演?

[答案示例] 贫困生家庭要正视困难,做生活的强者;政府要早大量提供助学贷款;完善社会救助机制,维护受助者的自尊。

3.本文在新闻调查情况的表达上有什么特点,这样表达有什么效果?

[答案示例] 主要使用百分数表达调查的情况,这样便于直观看出每种调查情况涉及的人数比例,某一问题的普遍程度。

4.调查中有位同学说“不想申请社会资助是不想被别人看不起”,高考贫困生该如何消除这种想法,社会该为此做点什么?

[答案示例] 高考贫困生要认识到贫困不是自己的过错,没必要为此背负过重的精神负担,贫困是奋斗途中的困难,寻求援助是正常的事;社会救助要规范化,它不是随意施舍,要充分考虑受助者的自尊。

三、指点迷津:

1.新闻的阅读方法

(1)看标题,抓要素,整体把握新闻内容。

新闻标题是新闻主要内容的提要,通过对题意的揣 摩,能辨出该文的记叙对象。是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。通过标题把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙类文体,离不开记叙的要素,所以,分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,可以帮助进一步把握主要内容。

(2)理清脉络,把握文章结构。

看清文章前后的联系,理清作者的行文思路,从而准确地划分全文的段落层次。消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。通讯就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,插叙 、补叙等叙述方法。阅读时要特别注意。

(3)把握中心,把握主旨。

抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容,研究文本的主旨,揣摩作者的写作动机和感情态度。

(4)研究写作技巧,分析表现手法。

可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等修辞方法几个角度去考虑。

2.新闻的答题方法

(1)如何分析新闻的真实性

①从再现采访过程的角度思考;②从再现现场情形的角度思考;③从叙述人称选择的角度思考;④从细节描写作用的角度思考;⑤从新闻数据运用的角度思考。

(2)如何把握新闻语言的准确性

①从表现形象特点的角度思考;②从表现形象变化的角度思考;③从前后内容联系的角度思考;④从新闻传达感情的角度思考。

(3)如何筛选整合新闻的信息要点

①看清题目,明确筛选要求;②理解层次,把握新闻要点;③根据题目,筛选相关信息。

(4)如何分析新闻材料的详略性

①从材料角度是否不同的角度思考;②从材料联系是否层进的角度思考;③从能否开阔读者视野的角度思考。

(5)如何分析新闻结构的合理性

①从能否深化主题的角度思考;②从结构是否完整的角度思考;③从群众能否想到的角度思考。

(6)如何鉴赏新闻构思的独特性

①抓对比点,分析相反内容的内在联系;②抓相似点,分析物人之间的相似之处;③抓相关点,分析事物之间的内在联系。

(7)如何分析新闻标题的艺术性

①分析新闻标题的表达技巧及其作用;②分析新闻标题对表达新闻主题的作用;③分析新闻标题对吸引读者的作用;④分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用;⑤分析新闻标题对群众获取信息的作用。

(8)如何评价新闻技巧的巧妙性

①分析表达技巧对表现人物特点的作用;②分析表达技巧对表现③分析表达技巧对群众的影响,如:能否让群众如临新闻现场(生动形象),能否让群众体会出作者态度,能否让群众把握新闻主题,能否突现新闻的社会效应等。

(9)如何探究文本反映的人生价值

①概述相关事实;②分析人物精神(品质、素质);③阐发所受启发(相同、相反)。

(10)如何评价文本产生的社会功用

①明观点,即明白无误地表明观点。这是第一个得分点。②引论据,即恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。③作论述,即就所引论据作必要的阐述以证明自己的观点。④作小结,即归结回扣观点,简要作结。

四、拓展提升:

(一)阅读下面的新闻报道,完成1—3题。

感动南京的背影

——两民警为救自杀母女被烧成重伤

网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片,深深地感动了一名网友。他说:“看到那衣服被烧成碎片的背影时,我哭了。那是我有生以来看到的最伟大的背影。”

“里面还有人,快去救人”

7月2日中午12时许,正在执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大队民警孙伟华、王昭勇接到市公安局110指挥中心指令,湖南路裴家桥单元楼内有人要自杀,接警后,二人迅速赶至现场。经初步了解,一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀。

由于徐家门窗紧闭,无人应答,院子的铁门从里面反锁着。于是孙伟华和王昭勇从隔壁的院子翻墙进入院内,叫母女俩开门。听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋门。顿时,一股浓浓的液化气气味扑面而来。

意识到情况十分危急,两民警毫不犹豫地冲了进去。这时屋门口烧水的火炉引燃了液化气,火苗一下子蹿出来。孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交给王昭勇保护。当得知屋里还有一人时,孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险,又义无反顾地冲进了屋里。

就在这一瞬间,由于浓度过高,液化气突然发生爆燃,两民警顿时咸了“火人”。由于用背保护徐秀珍,王昭勇的警服被烧咸孔状,后背大块皮肤脱落,而

孙伟华则被烧得只剩下皮带和腰间的警具。当二人将屋里的女子救出并带到隔壁院子后,身受重伤的孙伟华再也没有力气翻出院墙了。王昭勇忍着剧痛翻出大院呼叫救人。

随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候,他全身衣服早已被烧光,发出惨烈的喊声。而他此时还不忘告诉同事:“里面还有人,快去救人!”

经江苏省人民医院专家诊断,孙伟华全身95%面积严重烧伤,其中45%是三度烧伤,其余是深二度烧伤。而王昭勇浑身烧伤的面积也达60%,其中11%是三度烧伤。目前,二人虽已平稳度过休克期,正在接受植皮手术,但病危通知单仍未撤销。

“我还能不能上班?”

两位民警身受重伤,还牵挂着被救的母女和工作。在医院,两位民警见到大队领导后的第一句话,竟分别是“人救出来没有?”和“我以后还能不能上班?”。听到这些,鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下予就冒出来了。

孙伟华今年才23岁,去年才从警官学院毕业。31岁的王昭勇是今年6月26日才转业到鼓楼公安分局特巡警大队的,上班还不到一周。他妻子孔志英告诉记者,丈夫转业前其实有很多机会去政府其他部门,但他就喜欢警察这个职业。“手术前他担心毁容了不能继续工作,我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的。”孔志英一边说一边流泪。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”

出事当天,休克的孙伟华醒来后,看到坐在床边的母亲,艰难地吐出几个字:“妈妈,对不起您,我是在做好事。”第二天早上,孙伟华的眼睛已经肿得睁不开了,他又小声对母亲说:“妈妈,你帮我把眼睛扒开,让我看一下。”听到这里,母亲已泪流满面。

两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注,不少市民自发赶到医院探望。由于英雄民警仍未脱离危险期,不能探视,他们就在过道里不断张望,有的就在休息室等消息。

9日,记者在医院抢救领导小组的,临时会议室,看到了一大堆花篮和水果,都是素昧平生的市民送来的。事发小区的30多位居民执意要见两位民警的家属,在医院大门口被拦了下来,最后只好派了几位代表。“他们是英雄。要不是他们俩,我们小区要遭殃了。这样的警察,我们需要!”小区居民唐业华说。

“穿上制服,他是警察,脱下制服,他就是个孩子啊!”一位市民这样说。 “我以前对民警了解不多,他们不要命地去救人,让我明白了什么是警

察。”“祝两位英雄民警早日康复!”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿。

1.文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影”,结合全文,分析这样说的理由。

[答案示例] (1)这个背影将作为一个个体的人的人格升华到极致;(2)这个背影将警察面对危险毫不退缩以及关键时刻视群众利益高于一切的职业精神诠释得淋漓尽致。

2.作者以人物的三句话作为文章的三个小标题,试分析这三句话分别表现人物怎样的心理,作者这样安排的好处是什么?

[答案示例]

“里面还有人,快去救人”:关键时刻,孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危,而是他人的生命,群众的利益。

“我还能不能上班?”:表现两位民警对警察职业深深的热爱。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”:作为儿子,已经长大成人,还让母亲操心,心里感到歉疚;但自己做的是好事,希望得到母亲的理解,写出了一个儿子的孝心、爱心。

好处:言为心声,人物语言是思想的直接反映,以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。

3.文末社会各界以各种方式表达对英雄的敬意和祝愿,形成又一道美丽的风景,这反映了一种怎样的时代心理?

[答案示例] (1)体现对“救死扶伤,助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬;(2)呼唤从英雄身上体现出的职业道德。

(二)阅读下文,完成 1一3 题。(18分)

9 月6 日,北京 2008 年残奥会迎来了倒计时两周年。

在这个令人期待和感慨的日子里,第十三届残奥会吉祥物全球发布仪式在举世闻名的八达岭长城隆重举行,“福牛乐乐”第一次向世界展露出它可爱的面容。

“‘福牛乐乐’体现了奥运精神与北京残奥会的理念,也充分展现了广大残疾人积极向上、奋发有为的精神风貌。”中国残联副主席、理事长,北京奥组委执行副主席汤小泉认为:其一,牛勤勤恳恳、坚忍不拔、永不言败的品格反映了广大残疾人运动员和残疾人自强不息、拼搏向上的精神;其二,牛身上所蕴涵的乐观、积极、健康、奉献的生活态度,与奥林匹克所倡导的积极向上的生活哲学,与北京残奥会所倡导的“超越、融合、共享”理念有着高度的一致性;其三,牛与人的关系密切而悠久,具有极其强烈的亲和力,体现了人类与动物、人与自然和谐相处的美好追求。

“这无疑是一件高水准的作品,较好地体现了中国传统文化元素,充分展现了艺术的无穷魅力。”中国美术家协会会员、此次吉祥物评审委员会成员庞邦本认为,“福牛乐乐”具有鲜明的中国文化特色,巧妙地吸收了中国版画、年画等的创作手法,比如颜色上就能看出中国民间传统年画的痕迹,鲜亮而协调。同时,作品也有很强的时代气息,充分借鉴了现代卡通的表现方式,童真而生动。

社会各界也对残奥会吉祥物给予了积极肯定,认为这个吉祥物简洁、明快,有活力、有个性。一些残疾人亲眼看到“福牛乐乐”后,纷纷表示了由衷的喜爱。

一位曾被邀提出修改意见的残疾人代表感慨地说,最直接的感受是可爱、亲切、好看、好懂,第一眼瞧见就如同见到老朋友似的,“我感觉‘福牛乐乐’是有生命的,它与我们残疾人的感受、情绪、气质等相通相融。”

在古老的万里长城脚下,可爱的“福牛乐乐”迈开了走向 2008 的第一步。它将用’自己踏实、沉稳的脚步声告诉全世界——2008 年,北京将为全世界奉献一届有特色、高水平的夏季奥运会,也将为全世界奉献一届有特色、高水平的残奥会。

1 .请给上述新闻拟一个标题。( 4 分)

答:“福牛乐乐”踏步走向2008(或残奥会吉祥物“福牛乐乐”问世) 2 .请概述“福牛乐乐”的设计特色与凸现的文化内涵。( 6分)

( l )设计特色( 20 字左右) :

答:凸现中国民间版画、年画和现代卡通造型艺术。

( 2 )文化内涵( 30 字左右)

答:“福牛乐乐”勤恳坚忍乐观具有极强的亲和力,与残奥会“超越、融合、共享”的理念相契合体现人与自然的和谐相处。

3.文中提到“福牛乐乐”“这个吉祥物简洁、明快、有活力、有个性”“最直接的感受是可爱、亲切、好看、好懂”,请从加点词语中任意选择一个做主旨,仔细观察文章开头的图片,以”为开头写一段话。(不超过 30 字) ( 8 分)

答案如:“福牛乐乐”的构图简洁明了,寥寥三笔,一个椭圆套着两个小勾勾,粗线条而又极其传神的勾勒出了一个俏皮开朗的’牛鼻子”.

(三)、阅读下面的文字,完成1~4题。

高中文理分科是否应该取消

有权威人士日前表示,文理分科降低民族整体素质,导致国人科学精神和人文情怀的分离,应立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论证。高中阶段文理分科是否真的到了必须取消的地步?

在高中教育阶段围绕课程设计、教学实施、高考制度以及高校录取等方面,我国已形成了比较稳定的系列化举措。其中,高中阶段实施文理分科教育,更是在数十年的发展历程中获得了广泛的社会关注。对此,一直有观点认为,实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象,影响高中学生完整的人格建构。

类似看法,有一定的道理和现实意义。但从教育社会学的角度来看,高中阶段的学生发展已显现出个性差异。这一时期的学生,受家长、教师、社会传媒等多方面潜在因素的影响,已开始形成并具有了一定的职业意识,这种意识会影响其对未来社会角色作出尝试性选择。而对未来社会角色的考虑,又很大程度上会体现在学科学习上;加上现行的高考和高校录取制度指引,对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。

而从人的智能发展角度来看,每个个体没有完全相同的心理倾向,也没有完全相同的智能结构。这也意味着,每一个高中学生的多元智能是有差异和偏向的。尊重学生的个体性差异,让每一个学生都能在已有智能基础上自由发展,是素质教育的基点和内在目标。忽视个性发展,让所有学生接受同样模式的教育,绝不是教育公平的体现。在这一点上,全社会也已达成了基本共识,党和政府也多次发文强调基础教育的均衡发展,同时明确要求尊重学生的个性及差异化发展。 就现实的教育情况来看,我国高中阶段教育仍有非常大的区域性差异。特别是在一些农村高中,课程、教学、教师等资源明显不足,客观上带来了学生在文理学科学习上的选择偏向。如果完全取消文理分科,在现有教育资源尚不均衡、不完善的情形下,我国高中教育体系的内在差距将进一步扩大,势必影响到基础教育的均衡发展。

改革开放30年来,分科性的专业人才仍是社会的主要需求,同时也是最能见成效的培养对象。此外,文理分科教育在一定程度上还有助于减轻学生过重的课业负担,有利于高中学生集中精力为大学的专业学习打下扎实基础。“一刀切”式地取消文理分科,尽管学生接触到的学科知识会更广,但也可能导致“浅而不深”,影响学生的持续学习与发展。

概而言之,并不能说取消分科,就能完全改变高中学生对文理学科的不同倾向。如果硬要改动,势必连课程改革、教学改革以及高考和高校录取制度改革也要一起进行。

总之,取消高中阶段的文理分科,应当慎行。只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时,我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础;只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时,全面取消文理分科方可说水到渠成。

1.从本篇文章看,取消高中阶段的“文理分科”有哪些积极意义? 答:

答案:①利于学生在科学精神和人文情怀养成上的均衡,利于高中学生完整的人格建构。②有利于复合型人才的培养和造就。③有利于学生接受更广的学科知识。④有利于提高中华民族的整体素质。

2.作者为什么说“取消高中阶段的文理分科,应当慎行”?作者是从哪些方面进行说理的?请简要说明。

答:

答案:(1)①我国绝大部分学校的课程、师资等教育资源还没有丰富起来;高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育还不具备坚实的发展基础。②包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革还没有逐步完成。(2)①教育社会学的角度。②人的智能发展角度。③现实的区域性差异的教育情况。④社会发展对人才的需求。⑤减轻学生课业负担,利于大学的专业学习。

3.本文作者认为对取消高中阶段的文理分科应当持慎行、缓行的态度,有人认为不应该取消高中文理分科,也有人认为应该尽快取消高中文理分科,对此,你怎么看?请就你认同的一种看法进行探究。

答:

答案提示:从三种看法中选择一种谈自己的观点,言之成理即可;如果选择第一种看法,照搬原文不给分。

实用类文本阅读之新闻

  《考试大纲》对新闻类文本阅读的要求:一是分析综合,能筛选并整合新闻作品中的信息,对各类新闻体裁作品的基本特征、表现手法、语言风格、结构形式、内容要求进行分析。二是鉴赏评价,能够评价新闻作品的主要观点和基本倾向,把握各类新闻作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向,评价新闻作品产生的社会价值和影响;对新闻中的某种特色作出思考和判断。三是探究实践,能够从不同角度和层面发掘新闻的深层意蕴,探讨新闻反映的时代精神,探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解。

  新闻类文本阅读的方法包括以下几个方面:

  一、掌握解读新闻文本的几点方法

  新闻属于记叙文的一种类型,具备记叙文的基本特点,我们可以借鉴记叙文的阅读方法,再结合新闻的特点来解读。因此,我们在阅读新闻时,可采用以下六个步骤:

  1.看标题信息,揣摩新闻类型。即通过对题意的揣摩,辨出该文是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。

  2.抓记叙要素,了解大致内容,这是由文体特点所决定的。无论哪种类型的新闻都离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。

  3.理清行文线索,分清段落层次。即领悟文章的脉络、顺序,目的是要理清作者的行文思路,并借此准确地划分全文的段落层次。

  4.辨析叙述方式,领会布局特点。即,辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式则比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别注意这些方面。

  5.挖掘中心主旨,理解文本意义,目的是解答“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响”和“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。

  6.分析表现手法,以供鉴赏探究。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法这几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的信息来分析。

  按照这六个步骤进行阅读,一般就能逐步达到全面掌握一篇新闻的目的。

  二、在试题难点上多下功夫

  1.在理性的认知上做文章

  新闻立足于事实,事情的叙述在文本中占有较大的比重。诸多事件的背后究竟隐含着哪些“深层意蕴”“人生价值”“时代精神”,命题者不会轻易放过。因此,这里面就蕴涵着透过现象看本质的问题和许多有待探究与阐发的问题,需要我们用理性的认知去加以判断。

  2.在实践能力与实践体验上做文章

  如2007年高考山东卷第22题:

  作者在文章结尾说:“她的世界百米冠军梦虽然没有实现,但在世人的心中,奥蒂何尝不是英雄!”请结合奥林匹克精神,谈谈你的认识。

  失败的体验人人都有,面对失败我们应该采取怎样的人生态度,这已经不仅仅是在回答试卷上的问题,更是在回答人生的问卷。要答好这样的题目,我们平时就要注重对人生观、价值观的思考。

  3.在贴近文本、整体感知上做文章

  无论是分析综合,还是鉴赏评价,抑或是探究,都强调贴近文本,思维起于文本,归于文本。不要将文本的组成“要件”肢解,而要将其作为一个整体来读。

  三、了解几种从新闻阅读角度命题的方式

  1.筛选整合提炼新闻大标题(或小标题);

  2.探究文本反映的人生价值;

  3.评价文本产生的社会功用;

  4.领会新闻材料的详略性;

  5.分析新闻内容的真实性;

  6.把握新闻语言的准确性;

  7.了解新闻手法的巧妙性。

  

  阅读训练一

  

  阅读下面一则新闻,完成后面的问题。

  “冷面杀手”首获重大国际比赛桂冠,牛气冲天

  名字里一个“剑”,一个“锋”,如果你不认识牛剑锋,一定会以为那是一个孔武有力的男子,可叫这名字的偏偏是一个只有22岁的瘦小女孩。

  来自河北的牛剑锋5岁开始打球,1997年刚进国家队就一鸣惊人,获得了南斯拉夫公开赛的冠军,队友们都开玩笑地说她真是“牛气冲天”。右手横握球拍的她凭借两面弧圈打法,成为中国乒乓球队后起之秀中的佼佼者。

  平时看上去很娴静的牛剑锋,一到赛场上,就成了一个十足的“冷面杀手”。你几乎看不到她的笑容,感受到的只是从她身上散发出来的一种逼人的“杀气”。不过,在昨天艰难地战胜队友张怡宁之后,她抿着嘴,露出了难得的笑容:“赛前我根本没想到会赢,因为张怡宁的实力在我之上,在以前的重大比赛中,我从没有赢过她。”

  谈到自己获胜的原因,牛剑锋歪着脑袋想了一会,说:“还是因为心态比较好吧,在总局数2比3落后的时候,我脑子里就什么也不想了,结果一路打下来,居然就赢了!”

  牛剑锋很看重这个冠军,因为这是她在比较重大的国际比赛中的第一顶桂冠,她认为这将是她的一个转折点。其实在此之前,已经有人“慧眼识英雄”,瑞典名将佩尔森曾半认真地说过一句话:“让我和牛剑锋配对打混双,我们将天下无敌!”

  赛场上“冷酷”的牛剑锋一到场下,还是摆脱不了孩子的稚气。记者问她想怎么处置那辆“甲壳虫”时,她如梦初醒般“啊”了一声,看起来完全忘了这档子事。在仔细想了一下后,她笑着回答记者:“我还不会开车呢!”

  (选自《解放日报》)

  1.新闻标题中用“牛气冲天”这四个字,你觉得好在哪里?

  答: ________________________________

  2.主人公牛剑锋给我们留下了深刻的印象。根据新闻内容,概括其形象。

  答:________________________________

  3.你认为牛剑锋摘取桂冠仅仅是因为心态好吗?请结合文意以及你对生活的体验,谈谈你的看法。

  答:________________________________

  

  阅读训练二

  

  阅读下面一则新闻,完成后面的问题。

  一种中央式集中生产、分散输送的沼气利用系统,上月底在广东电白县一家省级农业扶贫龙头企业悄然出现了。据悉,这种新型的农村沼气发展模式在广东省尚属首家。

  这家企业叫电白县绿色农业发展有限公司,位于电白县林头镇大器村,占地面积2100多亩,员工180多人。

  提起沼气,迄今人们印象中多是农民“单家独户”干的。而绿色公司的“中央沼气”则是另一回事――更像是大城市里的管道煤气。

  今年3月,绿色公司花十多万元在其生猪养殖基地建了第一个近300立方米的巨型沼气池,所产生的沼气免费提供给农民使用。沼气通过地下管道送到农户屋外,然后用胶管接入农家,农民只需自己花几十元买一个沼气炉,沼气就可随意烧。

  主管副县长蔡瑞林算过一笔账:“现在一户农家一个月平均要用两瓶煤气,每瓶按90元计,就是180元,一年就是2160元。现在免费提供沼气给农民烧水做饭,等于一年就送给农民2000多元,这对许多农民家庭来说很重要。等建好10个沼气池后,联了网,如果这个池的沼气不够,我还可以调其他池的沼气过来,绝对保证农民都有沼气烧。”

  这种乍看上去恍如潜水艇的巨型沼气池,目前绿色公司已经建起了三个,有70户村民享受到了这种免费沼气,3个月内将增加到100户;到今年年底,巨型沼气池将扩建至10个,用户则增加至600户,并相联成网,基本上将涵盖大器村的所有自然村。

  绿色公司董事长李华明说,“单家独户”的沼气有它的好处,只供一户用,与他人无争,而且这也是目前的政策所倡导的,但它多且分散,污染难管理,对村容村貌也有一定的影响。而“联网沼气”,由于沼气池设在村外,上述问题就基本不存在,对新农村建设很有好处。

  “但是,它(指‘中央沼气’)也存在问题,”李华明告诉记者,“这主要是浪费沼气的问题。”据称,目前已经发现有的农家使用那种大号的气炉长时间地烧,“我正在考虑,下半年可能给每家每户装一个沼气表。”李华明说,装沼气表在技术上是可行的。他已经委托山东省枣庄市的一家公司为其生产这种类似煤气表的设备,今年下半年可以完成,希望用装沼气表的办法来遏制浪费现象。

  (选自《南方农村报》)

  1.给这则新闻拟一个标题,不超过12个字。

  2.下列对这则新闻的分析和概括不正确的两项是()

  A.这则新闻报道的主要事件是:广东电白县绿色农业发展有限公司兴建巨型沼气池,并将沼气免费提供给农户使用。随着公司计划兴建的10个巨型沼气池的建成,该公司所在地的大器村的农户都能享受免费沼气。

  B.第二、三自然段属新闻的背景部分,其中第二自然段穿插介绍这家企业所处的位置、占地规模、员工数量等情况,为下文报道公司将在年内陆续建成10个巨型沼气池为更多农户提供沼气作铺垫,说明公司有如此的规模,一定有实力完成计划。

  C.这则新闻直接引述副县长的一笔账,说明采用中央式集中生产、分散输送的沼气利用系统供气,将给当地农民带来可观的社会效益。

  D.根据绿色公司董事长李华明的介绍,我们可了解到“联网沼气”对新农村建设很有好处,它基本解决了污染难管理的问题。

  E.新闻报道的事件必须有积极的社会意义,这也就是我们所说的新闻价值。这则新闻的可贵之处就在于真实准确地报道了具有积极意义的事件,不溢美,不揭弊,显示出了较高的新闻价值。

  F.这则消息取材典型,既引用当地主管干部的话,又引用公司负责人的话。同时,报道中又引用大量数字,有效地增强了报道的可信度。

  3.这家公司免费为农户提供沼气的做法,有人认为这一做法值得称道;也有人认为这是又一种版本的商业炒作,在变相地做广告。请谈谈你的看法。

  

  本期参考答案

  

  《实用类文本阅读之新闻》

  阅读训练一:

  1.标题中的“牛”一语双关,其一与牛剑锋的姓相关联,其二表明她的韧性和取得的骄人战绩,既烘托出主人公的实力,又留有悬念,吸引读者。

  2.场上坚定无畏,沉着镇静,给人以“冷面杀手”的印象;场下可亲可爱,率真自然。

  3.除了心态好之外,还要有艰苦的训练,高超的技术,丰富的经验,知己知彼,赛场上的“杀气”,勇于战胜对手的勇气和信心。

  阅读训练二:

  1.新闻标题:“中央沼气”免费供农家。

  2.A、E(A项“大器村的农户都能享受免费沼气”的说法错误,与“基本上将涵盖大器村的所有自然村”的说法不一致。E项“不揭弊”的表述不当,新闻的可贵之处就在于真实准确,不溢美,不隐恶,并非“不揭弊”,本文披露了浪费现象,凸现新闻真实准确的特点,更能显示这则新闻的新闻价值)

  3.①这一做法值得称道。从这则报道中我们可以知道这是一家省级农业扶贫龙头企业,沼气池是建在公司的生猪养殖基地,既有效地为自己的公司处理了生猪养殖中产生的垃圾,促进了公司的发展,又免费提供沼气,造福当地农户,是一种慈善行为,值得称道。

  ②这是另一种版本的商业炒作,在变相地做广告。公司是要赢利的,它不同于社会慈善机构。可这家公司却花费十多万元建巨型沼气池为农户免费提供沼气,其用意在于引起媒体的注意,通过媒体达到宣传的目的,以扩大公司的影响,最终达到赢利的目的。这与现在流行的商业炒作行为有类似之处,可见是另一种版本的商业炒作,是在变相地做广告。

  ③这既是慈善(扶贫)行为,又有商业炒作之嫌。从这则报道可知,这家公司建沼气池,既可处理生猪养殖中产生的垃圾,又免费提供沼气,造福了当地农户,可见是一种善行。当然,公司是要赢利的,这家公司建沼气池,为农户免费提供沼气,有商业炒作之嫌,用意或许在于引起媒体的注意,通过媒体达到宣传的目的,以扩大公司的影响,最终达到赢利的目的。

  以上三种看法仅供参考。答案不求唯一,只要言之成理即可。要求观点明确,能结合文本内容、联系现实生活实际进行分析。

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