名言名句
应有尽有

钱是什么议论文 什么是递进议论文

钱是什么议论文

钱是什么

古时候,人们发明了一种东西——钱,人们用钱来衡量各种东西的价值。可以说,钱是一 种交易的衡量工具,人们以物易钱又以钱易物,钱是人们心中长久以来的标准。 钱可以说是必不可少的东西,但钱也是生外之物,可以说生不带来死不带去,可钱却也 是这世间的万恶之源,钱多可以诗人富裕,钱少的人就相对贫穷。钱能使人便懒惰、贪婪, 甚至为了钱有的人还去犯罪,很多犯罪案都是因为没有钱而发生的,小到小偷小摸,大到杀 人、抢银行。 问世间钱为何物? 其实,“钱乃生外之物”这句话说得一点也没有错,就算赚再多的钱,也会随着人的死亡 而变得没有用处。 而把这些钱留给儿女, 只会使他们变得好吃懒做, 但钱最终还是会花完的, 当没钱时,他们就会去犯罪,想不劳而获。 钱是一面镜子,它可以反映出人性最丑恶的一面,有的人为了钱而出卖兄弟,有的人为 了钱而杀死朋友,还有的人为了钱杀死亲人。 钱究竟是什么, 可是人变得如此疯狂,失去人性。其实,说白了, 钱就是一种金属贺劲, 主要还是看你用什么心态去看待它!

什么是议论文、

一、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。

文体简介

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

语言特点

①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

编辑本段种类1.立论文

1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑

2.驳论文

1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点

2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点

驳论文的破立结合

定义:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

三要素

议论文三要素:论点、论据、论证方法

根据题目写出一个观点,再加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,仔细看看下面的具体介绍,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进。此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用。总的来说,议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行证明”的问题。 

论点

论点,是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可。 

①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文

的最起码的要求。

②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清。

③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。

论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。

有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。

注意:反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句

论据

是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。

1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 

2.理论论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

论证

论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

(一)议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。

表明自己的态度时,要注意以下三点:

1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践,确实是自己所独有的正确的认识和见解,或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意,增长知识,提高对事物的认识。

2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题,结篇要归结到这一问题。在论证过程中,不能离题万里,任意发挥,或者任意变换论题。如果有几个分论点,每个分论点都要与中心论点有关联,要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强,论

证必须紧扣中心,首尾一致。

3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中,需要提到一些错误的见解和主张,加以否定和辩驳,以增强说服力,使读者不会误解自己的观点。

②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。

1)反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。

2)反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论据必定得出错误的论点。

3)反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。

立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

(二)论证的基本结构层次:三段论式的结构。提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)

常见的论证结构:a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构

(三)论证方法有以下几种:

1)举例论证(事实论证):列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的说服力)

2)道理论证:用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用:有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的权威性和说服力)

3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出全面地论证观点(主论点或分论点),让人印象深刻)

4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点),使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5)引用论证(引证):引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用:【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。)

6)归纳论证:也就叫“事实论证”

。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

7)演绎论证:也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

8)类比论证:是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。

9)因果论证:它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。

逻辑性体现

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

思考

尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确 的价值取向。

认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。

编辑本段议论文分类如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:

a.纵式:逐层深入的论述结构

例1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

例2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。

b.横式:并列展开的论述结构

例如:

有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;

有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

什么是议论文

什么是议论文

第一组 什么叫记叙、议论和说明

<1>有一次,一位朋友来访问巴尔扎克,见他正专心致志地伏案写作,不忍心打扰他,就在一旁坐下等着。吃午饭的时候到了,佣人给巴尔扎克端来了午餐,朋友以为是招待自己的,加上肚子饿了,就毫不客气地把它吃光了。朋友又等了一会儿,巴尔扎克还在埋头写作,就悄悄地离开了。巴尔扎克写着写着,忽然感到肚子饿了,便搁笔起身找饭吃,发现桌子上用过的餐具,便责备起自己来:“你这饭桶,吃了还想吃。”说罢,又坐下继续写起来。(《名人小趣》)

<2>中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 (鲁迅《拿来主义》)

<3>工程技术科学叫做应用科学,是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题的学问。当然,基础学科中也有好多道理是从生产实践中总结提高而来的;而且没有工农业生产,基础学科研究也就无法搞下去。所以基础学科之为基础是就其在现代自然科学体系中的位置而言的。(钱学森《现代自然科学的基础学科》)

第二组 议论文与记叙文的区别

<1>我眼中的潇洒,是对名利并不拒绝,但也不过分看重名利,从而超脱于得失,去体味美妙的人生。缤纷的世界中,名利的诱惑,得失的迷惘,确实令人难以应付。对待名利,怕受人耻笑而不敢接受的有,为一夕拥有而不择手段的也有。这些都不潇洒。潇洒的人视名利如常物,而他不太重得失,而重在过程,他所快乐的是过把瘾,在追求的过程中找到乐趣,在拼争中获得兴奋。至于最终是成是败,在潇洒者眼中,倒已在其次了。

<2>汉代有一位官人叫羊绩,他为人正直,在庐江做太守时,廉洁奉公,不肯沾染官场的恶习。

有一次,羊绩的一个下级官吏给他送来几条活鱼。他没有当面拒绝。那个官吏以为羊绩喜欢这一套,过了些日子,又给他送来更多的活鱼。羊绩指着檐下说:“你看!”那个官吏抬头一看,原来上次送来的几条鱼都悬挂在屋檐下,早已经干瘪得不成样子。他立刻羞得无地自容,红着脸拿上活鱼退了出去。

自此以后,人们明白了羊绩的为人,更不敢给羊绩送东西了。

<3>我向学校走去,心里细细琢磨着:此人怪在何处呢?他到底占“老幼病残孕”哪一条呢?他还要到总站去讲理,也不知他要讲的是什么理。想了一会儿,我恍然大悟,原来他是占了“病”这一条,那就是精神上、思想上的病。得了此病而不自知,或者别人也不知,这病恐怕就好不起来了。

<4>棋盘如战场,这种做法在战争中更是屡见不鲜。毛主席早在抗日战争时期就提出“不与敌争一城一池,重要在于消灭敌有生力量”的主张,运用这一战略,我军在解放战争中打出了许多漂亮仗。其中最著名的要数保卫延安的战斗了。当胡宗南十万大军浩浩荡荡进党中央所在地延安时,毛主席镇定自若,他没有与敌人硬拼,而是率部撤出延安,在陕北与国民党展开“猫捉老鼠”的游戏。这一部署既保存了有生力量,又延缓了国民党向华东北增兵的计划,是一招好棋。反观国民党,他们虽然占领了延安,但却把过多的兵力投入在西北战场,从而失去了对东北、华北的控制,最终推动了战略主动权。由此可见,眼前利益虽然美好,

但为了更大的利益,我们有时不得不放弃它。

第三组 议论文与说明文的区别

<1>有人曾经说过这样一句话:“事修而谤兴,德高而毁来。”它真实而确切地道出世人的一种心态——极尽所能地去攻击、去毁谤才高于己的人。嫉妒使他们忘记了这样的古训:宽容才是一种真正的美德。

燕子不辞辛苦南迁来过冬,麻雀便笑它怯懦;黄鹂有一身美丽的装束,燕子便说它徒有其表;百灵歌声婉转,黄鹂就谤它动机不纯„„鸟儿们挖空心思去寻找别人短处,或是吹毛求疵对别人大贬特贬。这样做或许是为求得一种心理平衡,在把别人压下后可抬高自己。殊不知就在对别人吝惜你的宽容之时,别人对你也不再宽容。黄鹂说百灵动机不纯的同时,燕子不正在笑它徒有美丽的装束吗?

寓言浅显,却可以揭示一定的道理。鸟儿们的心态也每每在人与人之间体现。古语说:“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。”自古嫉贤妒能者大有人在,庞涓砍断孙膑双脚,屈原也只能自投汨罗江„„但是世人更该记得宽以待人的古训,不要总是把眼光盯在别人之短处,更不该为某种目的而诋毁他人。只有你始终以一颗宽容的心去对待别人,才能得到别人的宽容。试想,若没有蔺相如的宽宏气度,怎会有负荆请罪这样的感人故事流传千古?

宽以待人,然后才能看到别人的长处,发现自己的短处,从而取他所长,补己所短,不断提高自己、完善自己。纵观古今仁人志士,无一不具有宽宏气江,吕不韦、司马光、革命导师马克思、还有我们伟大的领袖毛主席„„他们宽以待人的事迹不胜枚举。

时代的车轮在加速旋转,每个人都在忙忙碌碌地奔波。在我们的生活、学习中,少一点毁谤,多一份宽容,让别人和自己都能在和谐愉快的氛围中不断进步。

<2>为了研究人的大脑功能,科学家作了大量有关视觉、听觉等功能的实验。这些实验表明,人具有左右两个大脑,而它们的功能是不相同的。如用左眼凝视图较右眼看得清晰,而用右耳听问题会比左耳更准确。

人脑左右两部分是有分工的,这已被现代脑科学和心理学所揭示和证实。左脑有理解语言的语言中枢,而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉,而左脑支配右身的神经和感觉。正如实验所表明的,因为语言中枢在左脑,所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为,而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

爱因斯坦曾经说过:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。”原来,人脑的大部分记忆,是将情景以模糊的图像存入右脑,就如同录像带的工作原理一样,信息是以某种图画形象,像电影胶片似的记入右脑的。所谓思考,就是左脑一边观察左脑所描绘的图象,一边把它符号化、语言化的过程。所以左脑具有很强的工具性质,它负责把右脑的形象思维转换成语言。离开了右脑,思考将陷入“无米之炊”的窘境。

现在被广泛提及的“创新能力”或“创造力”是什么呢?实际上就是把头脑中那些原来被认为毫无关系的信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间差异与距离越大,把它们联系起来的高想也就越新奇。可以说,创造也就是对已有的信息再加工的过程。因此,假如右脑本身尚没有存贮大量的信息,那么创造力也就无从谈起了。我们常强调科学家在创造发明时“直觉”的重要,而这种“直觉”的产生,首先要求右脑直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用。

令人遗憾的是,在现实生活中,绝大多数人仅仅使用自己大脑的一半,即左脑。这是两方面原因造成的:一方面是由于人体的自然生理属性,多数人是用右手为主的,加上语言、

数字、分析等,都由左脑处理,造成左脑满负荷运转;另一方面,由于传统的“填鸭式”的学习,加重了左脑的负担。长期过分使用左脑,不仅造成用脑不平衡,更要紧的是宝贵的右脑资源被“闲置”浪费,使人失去的是创造、创新等强大的智慧能量。这样的人,在竞争激烈的现代社会中生存空间将越来越窄。

第四组【例文分析】

题目:在英国,有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次,英国王室宴请印度部族头领,侍者为每位客人端来一小盆洗清水,可是新来乍到的印度客人不懂这个礼节,见精致的器皿中盛着清水,便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了。然而,还没等他们笑出声来,温莎公爵已经从容的端起洗手水也一饮而尽。于是,其他英国人纷纷效仿。这样就没给印度头领带来任何难堪。

尊重,是一种行为,也是一种态度;它的对象可以是人物,也可以是事实;尊重他人,需要一定的人文修养。要想得到别人的尊重,首先要自尊、自强。

请以“尊重”为话题,写一篇作文。除诗歌外,文体自选。题目自拟,不少于800字。

【例文1】 送出你的“尊重”

尊重,是一种行为,也是一种态度,尊重是有自身修养的人具有的一种品质,是人与人之间沟通的煤质。

尊重别人,是一个人素质水平的体现。温莎公爵在看到印度部族头领误把洗手水一饮而尽后,也从容地端起洗手水一饮而尽。这是因为温莎公爵明白,如果他不这样做将出现怎样的结果,他一定想过当那位部族头领知道他饮进的是一盆洗手水,他将会多么地难堪,在这样重大的场合出现这种局面会使内心受到多大的伤害。这些温莎公爵一定都想过,正因为温莎公爵能够替别人着想,具备良好的人格修养,所以他效仿了那位部族头领,将洗手水一饮而尽。

尊重是一种真诚,是一种信赖,是一种与他相处最起码的态度。真正的朋友之间没有隐瞒,没有谎言和欺骗。无论是欢乐还是忧伤,无论是失败还是成功,都应当与朋友共同承担。当你快乐时,与朋友分离吧,喜悦会变成双份;当你烦恼时,和朋友分离吧,痛苦会减少一半。尊重朋友,就不要再独享快乐,独自痛苦。

尊重别人就要尊重别人的想法和选择,人与人总是有差别的,对待同一事物,每个人的认识都会有所不同。当你和别人出现分歧时,请不要立即把别的想法否定,你应当学会聆听,你有你的言论自由,别人也有发表自己意见的权利。尊重别人,让别人感受到一丝暖意。尊重别人其实很容易,只要你一步步紧逼,只要你给别人留一点余地。

尊重是一个眼神,一声回应,你的尊重会让别人感动,你的尊重会给别人带来快乐。你尊重了别人,同样也会得到别人的尊重。如果我们的社会到处都充溢着尊重,那我们将会被快乐包围。

尊重别人吧,让别人享受到你给予的快乐。

【例文2】 尊重与尊严

我坐在开往柏林的火车上,望着窗外渐渐沥沥的小雨。7月的夏天我却感觉到阵阵冷意。 座位的前排是几个美国人,大声说笑着,他们的存在,打破了德国车箱内惯有的沉寂。坐在对面的德国人注意到了黄皮肤、黑头发的我。他突然冷不丁地问了句:“你好,是日本人吗?”我微笑着摇了摇头。“那么,是韩国人?”“不,不是,我是中国人。”我继续微笑着。这时,我清楚地注意到了他眼中闪现出一丝好奇的目光。“噢,中国,悠久的历史,古老的文化。”“是的,您说的很对,您去过中国?”“没有,没有,我了解的中国也仅限于此了。”他撇了撇嘴。听到了我们的谈话,前面的美国人和几个德国人也都凑了过来。甚至一个美国人突然用着并不流利的德语大喊一句:“中国队,世界杯表现很出色嘛!”紧接着在场

的人都大笑起来。我尴尬地坐在位子上,周围的空气让我感到窒息。我喃喃地说:“我们和四年前的美国队一样,还需要时间。”

窗外的雨渐渐下大了,雨点打在玻璃窗上,我望着那一串串下落的轨迹。

“听说中国农民还在用牛耕地,是吗?”“我在电视里看见北京的沙尘暴,简直太可怕了,你给我们讲讲吧?”我看着他们脸上那一个个凝固的笑。那笑包含了什么?好奇、愉快„„不仅仅如此吧!我正视着他们说:“沙尘暴的确有,不过我们中国人对它很重视,人们在中国北部努力地植树,我们学校在春天也组织了植树活动,我想消灭沙尘暴不会用太长的时间。”“我也希望,希望古老的北京不会成为沙漠。”说完,他们其中的几个又开始大笑。

他们继续问着一些让我难以回答的问题,最后,我沉默了。我的心被刺地痛了起来,在我看来,得到他们的尊重,维护国家的尊严似乎语言起不到作用。他们蓝色的眼睛里显得如此的混浊,他们的灵魂深处刻着鄙夷。我想起了周一学校升国旗的情景。我感觉“为国争光”“为中国的崛起而读书”已不再是一句句的口号。那一刻,我明白了我们这一代人需要用行动来赢得世界对中国的尊重。

柏林的火车站熙熙攘攘。门口的牌子上写满了各国文字的“柏林欢迎您”,英语、法文、日文、葡萄牙文„„然而我却没看到中文。

雨成了倾盆大雨,挡住了我的视线。

【例文3】 关于新药品“尊重片剂”的一些说明

本厂新品“尊重片剂”上市不久便在社会上引起了较大反响,有服用者打来电话询问有关事宜,现对本产品进行一些补充说明。

本药品为促进型药物,待人接物前服用效果最佳,本品口服吸收迅速完全,口服后3分钟左右达到血药浓度高峰,易渗入大脑积水中,减轻积水症状,长期服用使人神清气爽,并且最终使患者摆脱疾病阴影。

本品适用于以下症状:大脑积水引起的狂妄自大、不分少长、呆若木鸡,小儿麻痹引起的接物时只有一只手甚至两根手指,以及严重口腔疾病引起的口出狂言,口吐脏字等等。

服用本品后疗效显著,只用两个手指或一只手接物的人可以用两只手接过别人递上的物品,口吐脏字者脏字现象消失„„

但我们不承诺无副作用,由于过于巫婆敬引起对方反感的例子也时有发生,所以我们建议广大朋友服用本品时应适量或遵医嘱。由于服用本品过多导致服用者人身利益受到损害的本公司不承担任何责任。

下面摘录几则关心本品的朋友的问题及我们的回答:

1.为什么我的同事在服用了“尊重”后顺利地与客户把合同搞定了?

答:有了“尊重”,客户当然信赖,“尊重”的表现,信赖的保证!

2.我的一个朋友见什么人不管少长从来没说过一个“您”字,用“尊重”行吗? 答:这种人属于相当危险的一类人,如果再不进行治疗恐影响到人生的各个方面,请尽快服用“尊重”我们保证会收到良好的效果!

3.我跟我老婆吵架,用“尊重”行吗?

答:由于没有“尊重”吵架事件时有发生,我们建议您尽快服用“尊重”以维持来之不易的美好生活。

人与人之间只差一片“尊重”,“尊重”使朋友更加亲密,“尊重”使团队更加团结,“尊重”使事情化繁为简。快快使用“尊重”吧,我们把良药送到您的身边,请记住:生命诚可贵,“尊重”价更高!

什么是议论文

什么是议论文

解释一:议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。一段 完整的论文必须含有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对议论 的问题所持的看法或主张。有的议论文只有一个论点,叫中心论点; 有的议论文除中心论点外,还有几个从属的分论点。论据是作者用来 证明论点的理由和根据。它可以是事例,也可以是理论,也可以是数 据。论证是用论据证明论点的推理过程和方法。论点必须正确、鲜 明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力,必须与论点之间有本质的、 必然的联系。

解释二:议论文就是议论、分析问题,论述道理、阐述观点的文章;;有以立论为主的,也有以驳沦为主的。报纸上的社论。评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养。社会现象的短评,都属于议论文的范围。

解释三:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实. 讲道理, 直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。

什么是议论文

作文难

呜呼,作文难,难于上青天!

审题与立意,头绪何茫然!死磨硬挤八百字,前前后后无关联。开门不见山,结尾不

扣题。腹内原是草莽,写来自然无章。只好叫项羽常自刎,不惜教屈原频投江。

作文难,难于上青天,使人听此凋朱颜。

中心要突出,结构要谨严。事不喜平起波澜,情忌虚假唤真感;议论抒情不尽同;缺

少论点论证为哪般;千呼万唤显观点,但见材料不论证,枉出山。

哎,作文难,难于上青天!何时妙笔生花锦绣添。

为什么议论文是高考主要的写作体裁?

高考作文写记叙文不能完全展示一个考生的实际表达能力和最好的写作水平,评卷老师

对记叙文的评分一般会低于议论文和其它文学体裁。

在评卷老师心目中,高中学生只有能够写出一篇规范而有深意的议论文,才算是写作

很棒的学生。

议论文可以体现你有一定的文化修养和语言功底。

议论文可以看出你思考的深度和自己独到的见解。

议论文体现你分析问题、正确处理问题的能力。辩证思维,如何更合理的看待一个问题。

一. 常见的表达法方式有哪些?

叙述、说明、议论、描写、抒情。

二. 什么叫议论文?

议论文是以议论为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论,用逻辑、推理证明,

阐述自己的立场、观点、主张、看法的一种文体。

从正面提出某种见解、主张,或驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日

常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作

者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。

议论文的三要素 ----鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证

论 点

• 定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张

• 写一篇议论文必须有一个正确,鲜明的论点。这就是文章的中心论点。但有的议

论文还可以围绕中心论点提出几个分论点。不过这些分论点都是用来补充或证明中

心论点的,是为中心论点服务的。

A 、提出中心论点需要注意哪些问题呢?

1 论点应是明确的判断。

2 论点是作者对所阐述的问题的观点。

3 论点在形式上应该是完整的句子。论点通常是用陈述句来表述的。

B 、论点的位置:论点可以在文章的开始部分;中间或是结尾。

C 、论点提出的方式有哪些?

1 标题就是全文的中心论点 2 通过一段故事引出论点

3 通过一种现象提出论点 4 通过名言,警句提出论点

5 引用名家名言或是智理名言

D 、论点的特点必须鲜明、正确、健康

“鲜明”,是说一篇文章的论点必须明确表示拥护什么,反对什么,不能模棱两可,似是而

非。

“正确”,即论点应有理,且最后得出的结论必须与论点相一致。

举例:

常见论点:

1、节俭是一种美德。

2、学会感恩,让感恩之花在心中永绽!

3、拼搏需要勇气和毅力。

4、诚实守信是做人的根本。

小试牛刀:找中心论点

1、假如说,成功是人生路途上绚丽的鲜花,那么,失败便是铺就路途的一块块小石头;假

如说,成功是夜晚天上一轮皎洁的明月,那么,失败便是旁边一闪一闪的小星星;假如说,

成功是生活宝藏里有着亮丽火彩的钻石,那么失败便是宝藏里珍贵无比朴实无华的黑珍珠。

失败,也是一种财富。

2、笑对人生

人生,是一场旅行,而且是单程的旅行。旅途中,我们会遇到各种各样的事物,品尝

千百种滋味。在不幸面前,我们要积极乐观,直面苦难,笑对人生。

3、现代社会物质文明和精神文明高度发达,但人们往往过于注重物质文明的发展而忽略精

神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此,奉献在兼顾个人利益的

同时已成为社会进步的动力。

论 据

• 论据,用来证明论点的材料,使文章具有说服力。

• 要求:

• 1、围绕中心论点2、表述要精练、典型 正确(详略得当)

• 3、材料要辅以材料分析

1、事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,事实论据用事实来说话。分析事实,看

出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)

例如:丛飞,生于辽宁省的农村,自小努力向上,是深圳著名的男歌手。在他37

年得短暂人生中,先后参加了400多场义演,收入并不丰厚,但进行了长达11年得慈善资

助。他资助了183名贫困儿童,累计捐款捐物300多万元。被评为2005年中国感动人物。

选择事实论据要遵循以下原则:

• (1)、真实性原则

• (2)、典型性原则

• (3)、新颖性原则

2

例如:

(1)、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志

无以成学。

——诸葛亮《诫子书》

(2)、学而不思则罔,思而不学则殆。

—— 《论语· 为政》

(3)、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

——

老子

(4)、生活中并不缺少美,对于我们的眼睛,只是缺少发现 —— 罗曼·罗兰

(5)、天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

—— 爱迪生

理论论据要遵循以下原则:

1、可信性原则

2、针对性原则

3、引申伸性原则(对论据进行分析)

4、简明性原则

论 证(2种形式)

• 立论,从正面论述 ,是对一定的事件或总是从正面阐述见解和主张的论证方式

• 驳论:从反面论述,是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳

鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文,为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点,

就提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点,然后运用古往今来的事实,证

明这一论点的正确性,从而驳倒了反面论点。

论 证 方 法

引证法(道理论证)

科学原理和名人言论 ,约定俗成言论或生活常识权威性,更有说服力

例证法(举例论证): 典型事例,事实胜于雄辩,因此用得最为普遍。

对比论证

比喻论证

举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;

例如:《发问的精神》一文举出了下列事例:牛顿对苹果落地要问出个所以然,从而创

立了“万有引力”说;瓦特把壶水滚沸当做问题研究,发明了蒸汽机;释迦牟尼对极普通的

人生现象寻根究底,创立了佛教;孔子在太庙里看见每样事物都要问,向老子问礼,成为

万世景仰的圣人。通过列举四位名人的事例,论证了发问精神的可贵。

比喻论证

用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理, 具有形象性, 就能将抽象的道

理予以具体化, 做到深入浅出、平易生动, 从而加强对论点的证明. 运用时要注意所用的比喻必

须恰当. 一般说, 比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要方法, 因此要适量.

示例1: 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺

立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古,有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越,我想屈原

更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里,通身的长袍翻飞在朔风中,以一种不向周围申

诉求告的大气,超越了偏激与豪迈,纵身跃下了汨罗江!

――《折翅的青鸟》

(屈原投江这一段,为文者何止千万,唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。)

示例2:

中心:赞奉献精神

我们知道,人们赞美春蚕,因为它吃的是叶,吐出的是丝,终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛,因为它吃的是草,挤出的是奶,索取甚少,奉献的甚多,终身劳而不辍,死而后已。人们热爱太阳,是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老师,怀念雷锋、焦裕禄,把解放军称为最可爱的人,原因只有一个:他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生,才是伟大、幸福和快乐的人生。

对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

例如:《纪念白求恩》一文用白求恩“对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”与不少人对工作不负责任,“对同志对人民”“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”进行对比;用白求恩“以医疗为职业,对技术精益求精”与“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”进行对比,具体论证了学习白求恩的共产主义精神。

• 示例:

论“从谏如流”

商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下,开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,落得个客死他乡的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,同是帝王,为何结局如此不同?真的是“从谏如流”势在必行!

议论文的结构

最基本的结构:提出问题(引论)

分析问题(本论)

解决问题(结论

结构形式:横式:总论—分论—总结

总论—分论 分论—总论

纵式:层层深入式。

谈骨气

吴晗

提出论点:中国人是有骨气的

分析问题: 富贵不能淫——文天祥 (古 士大夫)

(举事例论证) 贫贱不能移——不食嗟来之食 (近代 平民)

威武不能屈——闻一多 今 (知识分子)

得出结论: 绝不向任何困难低头,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能 (无产阶级的骨气 够克 服任何困难,奋勇前进

发出号召:)

《缺点也美丽》

中心论点:生活中每一个缺点也有它们自身的美丽

1. 缺点也可以成为优点,也可光彩夺目(利用宝石的瑕疵雕刻玫瑰花)

2. 缺点的美丽也在于它可以警惕世人(缺点昭示错误等)

3. 不仅如此,缺点的美丽更是在于它可以激发人的潜能(邰丽华的故事)

结语:让缺点散发出它不一样的光芒和美丽

《完美之殇》

中心论点:凡事很难追求尽善尽美

1. 完美是极致,也是尽头(渔夫毁灭珍珠)

2.过度追求完美是一种苛求,是自我沦陷(梵高的故事)

3.降低完美的门槛,留下容人的缝隙(司马攸的故事)

结语:少一点苛求

[论点]惜时当如惜金。

1、浪费时间就是浪费生命。

2、惜时是成功的重要条件。

3、要从小养成珍惜时间的习惯。

4、现代社会更要加倍惜时。

议论文写作训练

快速说理议论四法(口诀)

1、提论点,阐述清。

2、讲道理,事例证。

3、正面讲,反面论。

4、结尾时,再照应。

议论文写作要注意

1、举例论证不要全面介绍事例的始末,只介绍与主题有关的某一侧面就行了,切忌冗长的

记叙。

2、举出事例以后,一定要对事例进行分析,把事例所蕴含的思想性揭示出来,使之

与论点挂上勾,从而起到论证论点的作用。

3、结尾照应的办法一般是再现论点,即用非常简洁的语言重提论点。

温馨提示

1、考场作文以830—950字,5—6段为最佳,注意扣题意识。

2、议论文第一类:无分论点型,其格式如下:

⑴开头(名句或排比句式或场景)+观点(提出观点要快、肯定句甚至独立成段)(100—120

字)

⑵正文:

①“面” ,取材历史或自然,排比句式,语言要精彩,要扣紧你的观点或主题(100—120字) ②“点”ⅰ,正面事例+分析(扣中心)(200—220字)

ⅱ,反面事例+分析(扣中心)(200—220字)

③联系实际:取材现实。(扣中心)(150—180字)(注意段落之间过渡性语言) ⑶结尾:点题。(60—80)

3、议论文第二类:有分论点型,其格式如下:

⑴开头(名句或排比句式或场景)+观点(提出观点要快、肯定句甚至独立成段)(100—120

字)

⑵正文:

①分论点1:事例+分析(要扣紧你的观点或主题)(200—220字)

②分论点2:事例+分析(扣中心)(200—220字)

③分论点3:事例+分析(扣中心)(200—220字

⑶结尾:点题。(80—100)

小试牛刀:细品名家范文

说“勤”

俗话说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。

勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。

勤出成果。司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上...... 可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。

勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。

实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

总结:1、中心论点:

2、分论点:

3、论据:

4、论证方法:

本次作文题目

请以“诚信”为话题,写一篇不少于800字的议论文。

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